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朱自清《背影》阅读理解
谁有关于
朱自清《背影》
的
阅读题
答:
6、结合下面两段文字,就你读了
《背影》
这篇文章,谈谈你的看法。(3分)答案:9月12日《北京青年报》报道:由于多数学生反对,《背影》可能落选鄂教版语文教材。学生的理由是:《背影》中“父亲不遵守交通规则,随意翻越铁路线”和“父亲形象不够潇洒”。9月14日“搜狐网”:听到这个消息,台湾的年...
朱自清
,
《背影》阅读
答案
答:
1.这段话着重描写父亲那一特征?描写这一特征的原因有哪些
背影
。作者着重描写父亲这一特征,原因有以下几方面:①父亲的背影是依依惜别中留给儿子的最深刻的印象;②它刻下了父亲饱经忧患、半生潦倒的印记,儿子感受特沈;③它凝结着真挚而深沉的爱子之情。2.文中“怕他看见,也怕别人看见”和“他...
朱自清
,
《背影》阅读
答案
答:
1、
背影
。作者着重描写父亲这一特征,原因有以下几方面:①父亲的背影是依依惜别中留给儿子的最深刻的印象;②它刻下了父亲饱经忧患、半生潦倒的印记,儿子感受特别深;③它凝结着真挚而深沉的爱子之情。2、第一处属于心理描写,反映了我不愿让父亲见了伤心,也不愿在他人面前表现出脆弱感情的心理;第...
背影朱自清阅读题
答案
答:
背影
,可以看做是父亲的一种特殊“面貌”。由于生活的暗示,作者有独特发现,选择了这个最佳的表现角度。以“背影”为题,贯穿全篇,父亲老境的颓唐、心情的忧郁、父亲对儿子的真挚感情等,都可以通过“背影”真切地表现出来。它意蕴丰富,耐人寻味,留给读者自由想象的广阔天地。二、有感情地认真朗读课文,...
《背影》阅读理解
答:
结尾思念:( )背影。 4、
《背影》
写于1925年10月,是一篇回忆性 散文。文章通过记述 的情景,表现了父亲对儿子的 ,抒发了作者在生活困顿、精神压抑的境况下对父亲倍加 之情。 一、片段
阅读
到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅...
课内
阅读
,
读朱自清
的
《背影》
,回答下列问题。
答:
)事件( 浦口送别 )。2、因为南京见闻与父亲的
背影
无关。3、迂:言行或见解陈旧不合时宜。第三句在文中的意思是临别时,父亲的不厌其烦的嘱托让我感到父亲太落后了,根本不符合实际,说的话没有必要。表达了作者当时对父亲对自己的关爱没有体会到,,以及后来的内疚之情。(供你参考)
朱自清《背影》阅读
答案
答:
作者正在求学期间,对父亲并不完全
理解
,甚至八年之后,作者也当了父亲,才真正体会到当年父亲的一番苦心。 2. 通过写家中经济的不好,父亲在工作中还惦记着自己,表达父亲对自己朴实的爱,和自己对父亲的爱和思念 蕁麻草1号 | 发布于2012-09-25 举报| 评论 4 4 1、肯定不是夸自己聪明。回想往事,他说自己...
朱自清
的
《背影》
视频时间 04:55
《背影》
课内
阅读
练习
答:
8.选文出自课文
《 背影 》
,作者是(
朱自清
),字佩弦,(现)代(散文)家、学者、民主战士。(二)我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然...
朱自清背影
的
阅读理解
答:
1.给下列字词注音并解释 蹒跚(pán shān):腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。拭(shì):擦。2.作者刻画
背影
从什么和什么两方面,进一步表现什么之情 作者描写父亲的背影,先作(外貌描写),写衣帽,然后作(动作描写),用特写镜头精细地描写爬月台的动作。 进一步体现(父亲的爱心,为父爱感动)之...
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