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梁漱溟乡村建设理论论述题
论述梁漱溟
的
乡村建设理论
。
答:
【答案】:乡村教育是
梁漱溟乡村建设理论
的重要组成部分。乡村建设,是一种力图在保存既有社会的基础上.通过乡村教育的方法.由乡村建设引发社会商业发展,以实现经济改造和社会改造。 (1)中国问题的症结。中国文化追求人与人之间真实的妥洽关系的“仁”的生活,因此世界文化的未来是中国文化的及兴.而中...
一道
论述题
:
梁漱溟
的
乡村建设
思想。概括起来有哪几点,分别稍加论述。谢...
答:
这也是
梁漱溟乡村建设
在一定范围内能够得到底层民众参与支持的重要原因。梁漱溟认为中国的乡约在注意培养农民的“新政治习惯”,这与西方的政党竞争选举、三权对立等是截然不同的。梁漱溟的目的就是要加强社会生活经济化和教化,弱化社会生活的强制性,从而实现社会和谐。“政教合一”的乡学村学,其特殊性表现...
简述
梁漱溟
的
乡村建设理论
答:
其
乡村建设理论
的主要内容有:(1)中国问题的症结
梁漱溟
的乡村建设理论是从寻找中国问题的病因入手的,在与西洋和印度社会进行比较之后,他指出中国的问题在于极其严重的文化失调。所有其他的社会问题都是因此而发,寻找解救中国之路便具有了特殊的要。(2)如何解决中国的问题梁漱溟认为,“中国的建设问题便应当...
梁漱溟乡
农学校组织原则和内容
答:
(1)
梁漱溟乡
农学校的组织原则①政教合一、以教统政。
乡村建设
借助教育的力量来实行政治和经济措施。以村学代替村公所、乡学代替乡公所,发挥行政机构的职能,名日行政系统教育机关化,以教育力量代替行政力量。②学校式教育与社会式教育相融合归一。从乡村建设的实际需要出发,梁漱溟十分重视乡村民众教育。...
梁漱溟乡村建设理论
主要内容
答:
梁漱溟
的
乡村建设
是从寻找中国问题的病因入手的。他认为中国的问题在于“愚”“穷”“弱”“私”,教育就是要让人们认识到中国国民的劣根性,并且克服这个劣根性。而中国大部分人都生活在乡村,中国社会就是个乡村社会,中国的出路在乡村,所以要救中国就要从改良中国乡村教育做起。中国的社会问题是由于中...
简述
梁漱溟
认为解决中国问题的思路。
答:
【答案】:
梁漱溟
认为,"中国的建设问题便应当是
乡村建设
”。为什么中国社会的改良唯有走乡村建设之路?梁漱溟认为,首先,中国社会是乡村社会;其次,中国传统 文化的根在乡村,道德和理性的根在乡村, 要保存中国传统文化就必须从乡村人手;再 次,近百年来,中国社会已被破坏得不堪收拾,乡村经济尤其陷于...
拜求江西教师资格考试的机试题。
答:
⑵
梁漱溟乡村建设理论
是中国现代化建设中的一份重要精神遗产。 (关于这个问题,同学可自行参照《中国教育史》中的相关章节,由于资料问题这里就不再多
论述
了。提醒大家注意的一点就是在大磁体时不要像上面这样平铺直叙,应该将晏阳初和梁涑溟的相关思想对比着论述,主要的还是侧重于二者“异”的一面) 本回答由提问者...
《
乡村建设理论
》认识问题论的现实意义
答:
《
乡村建设理论
》认识问题论的现实意义 《乡村建设理论》是
梁漱溟
社会政治思想的代表作,围绕乡村建设,作者分析了中国乡村建设的重要性,并且将其放在中国经济政治文化建设的最基础要求,从认识论的角度提高乡村建设的必要性,然后自然而然提出自己的建设理论。从全书的理论分布来看,作者很重视剖析中国社会中...
简述
乡村建设
与乡村教育的关系
答:
【答案】:
乡村建设
与乡村教育是一个问题的两个方面,乡村建设应以乡村教育为方法,而乡村教育需以乡村建设为目标,"建设、教育二者不能分开”。在
梁漱溟
看来 中国文化既然已经严重失调,而教育的功能又在于延续文化而求其进步,为重新整理和建设中国固有的文化,不使失传,不使停滞,必须借助教育之功。所...
梁簌溟
晏阳初
乡村建设
运动带来的启示
答:
因此,他将乡村建设作为中国民族自救运动之最后觉悟阶段、核心是人与人之间的“伦常关系”的重建,而民众教育则为乡村建设最重要的步骤。在乡建方案中他对教育的设计置之于优先地位,对“欧风美雨驰而东”表示深恶痛绝:“西方功利思想进来,士不惟不以言利为耻,反以言利为尚。”(
梁漱溟
:《
乡村建设理论
》,1937年...
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