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概括课文主要内容的六要素
有
六要素
法发
概括短文的主要内容
答:
一、课题扩充法 题目是文章的眼睛,透过题目我们往往能捕捉到很多课文信息.不少课文的题目,就是
文章内容的
高度
概括
.归纳这类
文章的主要内容
,我们可以借助课题.首先要读懂字面上表达的意思,再根据
课文内容
把课题扩展成一句完整的话,在此基础上逐步进行丰满,使表达更加完整,更加全面.二、段意合并法 一篇文章...
课文六要素
。
答:
时间、地点、人物、事件、经过、结尾
概括文章主要内容
有什么好方法,可以拿到全部的分数?
答:
概括文章的主要内容
,就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容,才能正确领会文章的中心思想。阅读文章是从整体到部分再到整体,即初读文章,了解大意后,再理解字词,读懂每句话,给文章分段和归纳段意,最后回到文章整体上来,进而抓住文章的主要内容,并概括中心思想。1.“
六要素
”综...
如何
概括短文的主要内容
你知道怎样
概括课文的主要内容
吗
答:
2、六要素串联法:记叙文一般包含有时间、地点、人物、起因、经过、结果(后三者就是事件)
。概括主要内容时,要抓住“六要素”并整理成一段表达通顺的话。3、段意合并法:一篇文章由几个段落组成,可用合并段落大意的方法概括文章主要内容。
卖火柴的小女孩
六要素
怎么写
答:
记叙文一般包含有时间、地点、人物、起因、经过、结果(后三者就是事件)
,我们在概括主要内容时,往往可以抓住“六要素”并合理组织它们,再加以整理成一段表达通顺的话,这就是主要内容。例如人教版语文第十二册《卖火柴的小女孩》一文中的六要素:时间是大年夜,地点是街头,人物是小女孩,起因是小女孩...
11晏子使楚用写事
六要素
归纳法
概括课文主要内容
答:
1、时间:春秋末期 2、地点:楚国 3、人物:晏子、楚王 4、起因:楚王想侮辱晏子 5、经过: 三次斗智 (1)钻狗洞——是狗国——只好打开城门 (2)没人才——下等国——只好陪着笑 (3)没出息——强盗国——只好赔不是 6、结果:楚王不敢不尊重晏子 作品原文:晏子使楚 晏子使楚。楚人以...
课文的主要内容
是什么?
答:
1、课文写了几个时间点?2、课文写的事情发生在什么地方?3、课文讲了哪些人?主要讲谁?4、课文讲述的故事是怎么发生的?5、
课文主要
讲了一件什么事?6、课文中的事件最后怎样了?
怎样
概括
写人
文章的主要内容
?
答:
1 、借用课题
概括
法。小学教材中的
课文
,有一大部分的课题点明了
文章的主要内容
。如:《大自然 的声音》《齐白石的画》《动物远游》等。这些以内容命题的文章,我们可以引导学生根据课题去阅读,去追溯文章的主要内容,这样的方法适合记叙文。2 、找 “
六要素
”法。写人记事的文章,一般都包含了我们...
狼牙山五壮士
课文六要素
答:
狼牙山五壮士
课文六要素
如下:时间:1941年秋;地点:狼牙山;人物:七连六班的五个战士;起因:日寇集中兵力,向我晋察冀根据地大举进犯;经过:为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山;结果:战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。知识拓展:...
我家的杏熟了这篇
课文的六要素
是什么?
答:
六要素
:1、时间:夏天。2、地点:“我”家院子。3、人物:奶奶、“我”、小淘气、小伙伴们。4、起因:杏儿成熟了。5、经过:邻居家的小淘淘等小伙伴来偷摘杏儿。6、结果:小伙伴们不仅没有受到奶奶的责备,还得到了奶奶送的杏儿。
课文
围绕杏儿熟了的事件:1、每年杏儿熟了的时候,我家大杏树上就...
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