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浅谈朱熹的教育思想
朱熹的教育思想
及其意义
答:
朱熹认为,教育的目的在于培养人的德性,使人成为有道德、有修养的人。他强调仁、义、礼、智、信等五常之道,认为这是人的本性,需要通过教育来发扬光大。
朱熹的教育思想
突出了人在教育中的主体性,强调了人内在的道德修养和精神追求。2、主张循序渐进的教学方法:朱熹非常注重教学方法,他主张循序渐进...
朱熹的教育思想
答:
朱熹
朱熹的教育思想
是:1、教育的主要作用是“改变人的气质”。他从“理”一元论的客观唯心主义思想出发来解释人性论,提出了人性就是“理”,就是“仁、义、礼、智”等道德规范。他强调“为学乃变化气质耳。”只有通过教育来澄浊为清,去不善而从善,才能变“气质之性”为“天地之性”。2、教育...
试比较
朱熹
、王守仁的主要
教育思想
。
答:
【答案】:(1)
朱熹的
主要
教育思想
: ①关于教育目的与教育作用:朱熹主张学校教育的目的在于“明人伦”,以造就封建社会的所谓“圣人”。他
的教育
作用论是从他 的理学思想体系出发论述的。他认为教育的 作用在于“变化气质” “明明德”,以实现 "明天理,灭人欲”的根本任务。②论"小 学”与“大学...
朱熹的教育思想
及意义
答:
朱熹的教育思想
及意义如下:朱熹,南宋著名的理学家,他继承和发展了二程学说,成为南宋理学思想的集大成者。同时,他又是继孔子之后我国最有影响力的大教育家,毕生讲学活动不断。他在长期的教育实践中形成了一套独特的教育理论,其中很多方面对我们今天的教育事业.仍然具有非常重要的借鉴作用。一y教育作用...
朱熹的教育思想
有哪些
答:
朱熹的教育思想
- -一、 关于教育的作用和目的 朱熹重视教育对于改变人性的重要作用。他从“理”一元论的客观唯心主义思想出发来解释人性论,提出了人性就是“理”,就是“仁、义、礼、智”封建道德规范的观点。他说:“性只是理,以其在人所禀,故谓之性”。 与关于教育作用的思想相联,朱熹主张学校教育的目的在于“...
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朱熹的教育思想
答:
朱熹
,是理学思想的集大成,也是南宋最负盛名的大叫一下,他长期从事讲学活动,精心编撰了多种教材,培养了众多人才,对书院教育作出了重要贡献,他
的教育思想
博大精深,对当时及后世的发展产生了重大深远的影响。比较有代表性的著作如《白鹿洞书院揭示》《四书章句集注》(《大学章句》《中庸章句》《...
试论
朱熹的
儿童
教育思想
。
答:
强调儿童教育是打基础
的教育
,将之比喻为打“坯模”。②论学“眼前事”与编著《小学》
朱熹
提出,15岁以前的儿童,主要是就儿童日常生活接触到的“眼前事”去教他们,他认为学必自近者易者始,并认为学问之道只就眼前日用的开始,初学应给以简单容易的内容。儿童主要是学习眼前日用之事,是“知之浅而...
朱熹的
主要
教育思想
答:
朱熹宋代著名理学家
朱熹的教育思想
主要是体现存天理灭人欲。人性论方面人性分三品。主张教育目的名人论文。朱子读书法。问大学和小学教育的年龄阶段教育内容,以及教育方法。论德育德育是放首位任务存天理灭人欲。
朱熹
主要
思想
答:
朱熹的
长期从事讲学活动,精心编撰了《四书集注》等多种教材,培养了众多人才。他
的教育思想
博大精深,其中最值得关注的,一是论述“小学”和“大学”教育,二是关于“朱子读书法”。 论述教育 朱熹在总结前人教育经验和自己教育实践的基础上,基于对人的生理和心理特征的初步认识,把一个人的教育分成“小学”和“大学...
朱熹的教育思想
是什么?
答:
朱熹
是中国历史上著名的思想家,又是一位著名
的教育
家。他一生热心于教育事业,孜孜不倦地授徒讲学,无论在
教育思想
或教育实践上,都取得了重大的成就。福建武夷山朱熹纪念馆 武夷山朱熹纪念馆,位于武夷宫古街。为仿宋宫殿式建筑,坐北朝南,呈长方形,南北长约35米,东西宽约25米,占地约875平方米,...
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