00问答网
所有问题
当前搜索:
清兵卫与葫芦的概括
清兵卫与葫芦的梗概
答:
小说的主人公是清兵卫从开始的痴迷葫芦,执拗、坚持己见,不愿屈服
,到教员没收葫芦后的惊愕、害怕和手足无措,再到父亲砸坏葫芦的惨淡与绝望,他不敢,也不想坚持自己的爱好了。转而学习绘画了,清兵卫的独特的审美个性被扼杀了。故事采用倒叙的方法。第一段中说“自从发生了这件事以后,清卫兵和葫...
清兵卫与葫芦分段概括 关于
清兵卫与葫芦概括
答:
1、清兵卫喜欢葫芦,可是这种爱好被爸爸扼杀,后又热衷上绘画的故事
。2、小说的主人公是清兵卫从开始的痴迷葫芦,执拗、坚持己见,不愿屈服,到教员没收葫芦后的惊愕、害怕和手足无措,再到父亲砸坏葫芦的惨淡与绝望,他不敢,也不想坚持自己的爱好了。转而学习绘画了,清兵卫的独特的审美个性被扼杀...
日本志贺直哉的《
清兵卫与葫芦
》 的简介
答:
清兵卫对于这位教员的顽固,吓得什么似的,哆嗦着嘴唇,在屋角里缩作一团。在教员身后面的柱子上正挂着许多收拾好了的
葫芦
。清兵卫心头别别地跳着,怕他会注意到。训斥了一顿之后,教员终于没有注意到葫芦,回去了,清兵卫透出了一口大气。
清兵卫的
母亲却哭了起来,唠唠叨叨发了许多没意味的怨言。不多一会,清兵卫...
清兵卫与葫芦的
中心内容
答:
本文通过清兵卫对葫芦的爱好被老师和家长扼杀的故事,
表现了“大人”在不理解孩子的天性和天赋的情况下,对孩子的天性和天赋的粗暴扼杀
,体现了作者对他们的批评,同时呼吁要尊重孩子的个性,让个性健康发展。主人公清兵卫的命运令人同情,前途令人担忧,而家长的武断专制、扼杀个性的做法则令人愤慨。《清...
概括
小说,
清兵卫与葫芦的
姑事情节。
答:
清兵卫
十分喜爱
葫芦
,但父母不看好,一次上课玩葫芦被教员发现而家访,导致父亲毁了自己所有的葫芦,自己也被迫失去了这个爱好
清兵卫与葫芦
本文是怎么描写热衷葫芦
答:
这是一篇思想深刻、描写细致的短篇小说。主人公清兵卫的命运令人同情,前途令人担忧;家长的武断专制、扼杀个性的做法更令人气愤。
本文通过记叙清兵卫喜欢葫芦
,可是这种爱好被爸爸扼杀,后又热衷上绘画的故事,表现了作者对清兵卫的同情,批判了那种粗暴扼杀少年个性的做法,呼吁人们要尊重个性,让个性自由...
结合作品,简要分析
清兵卫的
性格特点."
葫芦
"在小说中有怎样的作用
答:
(1)①聪明、有智慧。第2段中
清兵卫
制作
葫芦的
动作描写。②执拗、有个性(个性独特)。对于客人的批评,清兵卫只是淡淡的一句“这样的好呀”;客人、父亲(清兵卫)谈论葫芦情节中,清兵卫喜欢周正平凡的葫芦;客人、父亲喜欢奇特的葫芦。(举一例即可)③有天赋和非凡的鉴赏力、审美能力。清兵卫一...
清兵卫与葫芦 的
故事情节主线是什么?这篇小说的结尾对表现主题起什么作...
答:
这是一个叫清兵卫的孩子跟
葫芦的
故事。自从发生了这件事以后,
清兵卫和葫芦
就断了关系。过了不久,他又有了代替葫芦的东西,那便是绘画。正如他过去热衷于葫芦一样,现在他正热衷着绘画。清兵卫的命运确实让人感到可怜,他父亲与教员的封建思想对清兵卫兴趣的扼杀,引发了我的许多思考。但是这毕竟...
缩写
清兵卫与葫芦
500字作文
答:
自从
清兵卫
的父亲砸了他十几个葫芦以后,清兵卫就再也没有接触过葫芦.他又迷上了绘画,就像当初迷上葫芦一样,他的父亲又开始嘀咕了.但这对于清兵卫喜爱绘画并没有什么影响,倒是在学校里教员那副让人生厌的面孔和那些刺耳的话,让清兵卫心里十分不舒服——
葫芦的
事给他留下了一个深深的阴影.可是...
清兵卫与葫芦
——志贺直哉
答:
清兵卫
的故事,就像一部微缩的人生戏剧,展现了他对
葫芦的
执着与命运的转折。小小年纪,他的世界里只有葫芦,那些平凡的、未经开过口的带皮葫芦,仿佛是他灵魂的伴侣,倾注了他无比的热情
和
专注。他的生活,就像一幅细腻的画卷,每一笔都描绘出他对葫芦的痴迷与珍视。在海边的街角,清兵卫的葫芦梦被...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
清兵卫与葫芦中清兵卫的性格
清兵卫与葫芦的环境
清兵卫与葫芦
清兵卫与葫芦父权
清兵卫与葫芦读后感
清兵卫与葫芦主旨
清兵卫与葫芦写作时间
清兵卫与葫芦写作背景
概括