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牛和鹅课文中为什么重点写鹅
牛和鹅
作者除了抓住鹅的动作
描写
还抓住了鹅的
什么
来描写?
答:
还抓住了
鹅
的神态。
牛和鹅
这篇
课文
作者主要
描写
了金奎叔的
什么
和什么还从什么和什么两方面...
答:
牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人
。作者都很相信这句话。所以作者看到牛,一点不害怕,敢用手拍它的背,摸它的肚子,甚至敢用树枝去触它的屁股,用破腕片去刮它的皮呢!可是牛像是无所谓似的,只是眨眨眼,把尾巴甩几甩。有的孩子还敢...
牛和鹅课文
的
重点
是
什么
?
答:
①大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人
。②我们都很相信这句话。【批注】1.开门见山,开头扣题。题目是“牛和鹅”,开头讲到“牛、鹅”,就是开头扣题。2.讲牛和鹅眼睛看人的特点,点明牛怕人、鹅不怕人的原因,为后文铺垫。③...
牛和鹅
做批注的角度有哪些
答:
对比的角度:通过对比牛和鹅的形象、行为和性格特点,可以更深入地理解文章的主旨和作者的意图
。例如,可以对比牛的勤劳和鹅的懒惰,以及它们在不同场景下的表现,从而揭示文章中对勤劳和懈怠的态度。细节描写的角度:文章中对牛和鹅的描写非常细腻,通过关注这些细节,可以更好地理解文章中的情感和主题。例如...
牛和鹅
批注的角度有哪些?
答:
文章通过讲述“我”对待
牛和鹅
的不同态度,表达出对待事物应有的态度。从最初害怕鹅到最后的勇敢面对,展现了主人公成长的过程,同时也传递了一种积极向上、不畏困难的信念。3、主题思想角度:文章通过牛和鹅的故事,向读者传递了一个重要的道理:不要因为对方强大就畏惧它,也不要因为自己强大就轻视别人。
牛和鹅
这一课怎样进行批注?
答:
可以从文中重要内容处进行批注,批注如下:1、大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;
鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人
。批注:“大家都说”毫无疑问说得是对的,所以“我们都相信”也在情理之中,毋庸置疑。两个表示因果关系的分句,分别说出了牛和鹅对人的态度及其原因...
《
牛和鹅
》这篇
课文为什么
强调鹅的叫声?
答:
强调了所有人想法上的统一性,这是反复强调。《
牛和鹅
》这篇
课文
记叙了作者在放学回家路上被鹅袭击,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅的事,作者由此改变了对鹅和牛的态度,悟出了“要从客观的角度看待周围的事物,从不同角度出发会得到不同的结果”的道理。
课文
以
牛和鹅
为题一是
什么
二是什么
答:
课文
以
牛和鹅
为题一是
什么
二是什么如下:首先,这个标题“牛和鹅”直接给出了故事的主角,也就是这两种动物。在故事的讲述中,这两种动物代表了两种截然不同的存在,它们的特性和行为都有很大的差异,这种差异在故事中起到了很重要的作用。其次,这个标题通过对比的手法,强调了牛和鹅的不同。在我们的印象...
文中哪些自然段主要
写牛和鹅
?
答:
第一(1-4自然段):写由于听信了他人的话,所以“我们”不怕牛却怕鹅。第二(第 5-12 自然段):后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅。第三(第 13-15 自然段):从此对
牛和鹅
的态度和做法都改变了。呼吁、吁气、吁请、吁吁、长吁、嗟吁、吁嗟。臂膊、手臂、前臂、臂膀、力臂、臂力、悬臂。
你知道《牛与
鹅
》这篇
课文
的主要内容吗?
答:
内容出处是任大霖写的一篇记叙文《牛与鹅》,被选入北师大版小学语文五年级下册和部编版小学语文四年级上册的课本。
课文
记叙作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事。牛与鹅 《
牛和鹅
》的故事告诉我们的道理是:要尊重事实,不要被固有思想左右;换个角度看问题,...
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