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牛和鹅这篇文章用了什么写法
描写金奎叔时
用了哪些
描写方法?
答:
是《牛和鹅》这篇课文里面的金奎叔吗?
主要运用了外貌描写
,说金奎叔的胳膊比我的腿还粗。还运用了
动作描写
,金奎叔一把抓住鹅的脖子,远远地把它甩到池塘里去了。还运用了语言描写,这段语言描写对文章的中心也有升华概括的作用。
牛和鹅
是按
什么
顺序写的
答:
文章也运用了倒叙的手法
,比如在被鹅追赶的过程中,插入了以前被鹅咬过的经历,这种手法增强了文章的生动性和可读性。《牛和鹅》按照事情的发展顺序来写,通过具体的事例和生动的描写,展现了我对待牛和鹅的态度的转变过程。《牛和鹅》这篇文章讲述的道理:1、尊重和欣赏每个生命。在文章中,牛和鹅都是普...
牛和鹅
的修辞手法有
哪些
答:
牛和鹅的修辞手法有比喻、拟人
。1、比喻:可是金奎叔的力气是那么大,他轻轻地把鹅提了起来,然后就像摔一个酒瓶似的,呼的一下,把这只老公鹅甩到了池塘中。用比喻的修辞手法,将鹅比作了酒瓶,写出了金奎叔不怕鹅。2、拟人:鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、...
牛和鹅
批注的角度有
哪些
?
答:
四年级语文牛和鹅批注的角度,参考如下:
1、语言文字角度:这篇文章运用了生动的描写和形象的语言
,使读者能够身临其境地感受到故事中的情景。例如,“有一次,我们放学回家,走过池塘边,看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我吓得赶紧跑到岸边,拾起了一块小石头,喊叫着扔向他们,跑着逃走了。”这...
牛和鹅
教案?
答:
四上
牛和鹅
课文内容:主要讲述了作者小时候从怕鹅到不怕鹅的经历,并从金奎叔的话中领悟到了正确的认识事物的方法。具体来说,
文章
首先描述了作者在回家的路上被鹅追赶,吓得大喊“救命”,后来被金奎叔所救。接着,作者被金奎叔的言辞所震撼,开始重新认识鹅和牛。最后,作者在金奎叔的帮助下,...
牛和鹅
告诉我们的道理牛河是按
什么
顺序写的?
答:
《
牛和鹅
》的写作顺序是:按照事情的发展顺序。本课是著名儿童文学家任大霖的一篇
文章
,主要讲述了作者小时候从怕鹅到不怕鹅的经历,告诉我们:改变看问题的角度,可能改变对待事物的态度,最后导致改变事物的结果。
牛和鹅这篇文章
有比喻句吗?
答:
牛和鹅这篇文章
,并不存在比喻句。含有比喻词的,不一定就是比喻句,比如课文中这两句话:“可是牛像是无所谓似的,只是眨眨眼,把尾巴甩几甩。还伸长脖子,“吭吭”地叫着,扑打着大翅膀,好像眼里根本没有我们似的。”判断一个句子是不是比喻句,关键要看句子里是不是有本体或喻体。很明显,前面...
牛和鹅
是一篇
什么
体裁的
文章
答:
牛和鹅
是一篇记叙文体裁的
文章
。
牛和鹅
与其他课文的呈现形式有
什么
不同
答:
《
牛和鹅
》是本单元第一篇精读课文。课文形式与后两篇课文不同。旁批呈现了学习小伙伴的5处批注,提示学生要一边阅读一边批注,可以把批注写在课文旁的空白处,可以从有疑问、写得好、有体会、有启发等角度批注等。侧重于引导学生梳理给
文章
批注的角度,同时要引导学生一边阅读一边画相关词句,体会人物心情...
课文
牛和鹅
是
什么文章
。
答:
②我们都很相信这句话。【批注】1.开门见山,开头扣题。题目是“
牛和鹅
”,开头讲到“牛、鹅”,就是开头扣题。2.讲牛和鹅眼睛看人的特点,点明牛怕人、鹅不怕人的原因,为后文铺垫。③所以我们看到牛,一点儿不害怕,敢用手拍它的背,摸它的肚子,甚至敢用树枝去触它的屁股呢!可是牛像是无...
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