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理解了解掌握熟悉四个程度
对于知识点的
掌握程度
怎么
理解
?
答:
首先,对知识的要求由低到高分为
了解
,
理解
,
掌握
,灵活和综合运用
四个
层次,且高一级的层次要求包含低一级的层次要求,了解,理解,掌握是对知识的基本要求,灵活和综合运用不对应具体的考试内容。二,具体理解如下 1. 了解:对所列知识内容有初步的认识,会在有关的问题中进行识别和直接应用。2. ...
知识点学习分为哪几个层次,我知道有
了解
、
掌握
,还有其他等级没?_百度...
答:
四层次:了解、理解、掌握、熟练
。学生掌握知识的进程。a.理解知识是学生掌握知识的第一步。所谓理解知识就是利用自身已有经验和初步知识为媒介和桥梁,使新知识中所含有的已知成分互相结合,揭示出其新含义,以解释所要学的新知识。理解知识的过程,一方面是使新知识纳入已掌握的知识系统;另一方面由于已...
如何
理解
考试大纲里的“
了解
”、“
熟悉
”、“
掌握
”?
答:
了解:一般性知道即可, 考生在理解教材内容的需要后, 基本上不用记忆。
熟悉:要求知道概念以及内部各知识点之 间的联系,考生掌握其主要内容即可
。掌握:在理解的基础上 , 可以完整地叙述知识的全面 含义 , 掌握不同知识点之间的区别与联系,要求考生必须全面理解和记忆。《(2014年版)全国经济专业技术资格考...
掌握程度
五个等级
答:
掌握程度五个等级一般分:了解、熟悉、掌握、精通这几种
。这个要看是具体针对什么类型的培训,不同情况会有不同的表述方式。掌握知识的四个层次听逻辑思维60秒里有这样一个描述:掌握知识的的四个层次:听过,知道,理解和能讲。听过,是知识从你的脑子当中淌过一遍;知道,是知识你已经能记住,渗透...
掌握程度
如何划分
答:
问题一:培训表中的"掌握情况"分那几个等级? 一般分:
了解
、
熟悉
、掌握、精通这几种。 这个要看是具体针对什么类型的培训,不同情况会有不同的表述方式。 问题二:关于电脑
掌握程度
化以及技术层次的划分是怎样的... 首先会用软件,能记住一些文件路径,会熟练使用操作系统,有一定的打字速度。会一些编程语言,会写...
...从低到高分别是()。①
了解
②运用③
掌握
④
理解
答:
【答案】:C C[解析]知识与技能目标从低到高分别是
了解
、
理解
、
掌握
、运用。
怎样
理解
“
了解
、理解、
掌握
、运用”等术语?
答:
《标准》使用“
了解
、
理解
、
掌握
、运用”等术语表述学习活动结果目标的不同水平,使用“经历、体验、探索”等术语表述学习活动过程目标的不同
程度
。这些词的基本含义如下。了解:从具体事例中知道或举例说明对象的有关特征;根据对象的特征,从具体情境中辨认或者举例说明对象。理解:描述对象的特征和由来,...
对“
了解
”、“
熟悉
”、“
掌握
”这些词语进行解释
答:
了解
,用四川话就是晓得,用北京话就是知道,用河北话就是俺明白,指对学习材料有一定的认识和记忆。包括具体概念,作用,意义等的认知和学习。其所要求的心理过程主要是记忆。这是最低水平的认知学习结果。了解,通常用来形容人对某件物、或事的
掌握
领悟
程度
。引证解释 1、明白、
理解
。宋洪迈《容斋续...
...从低到高分别是( )。 ①
了解
②运用③
掌握
④
理解
答:
【答案】:C [解析]新课程标准中指出,教学目标分为知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标,对知识与技能目标的要求分为
了解
、
理解
、
掌握
、运用
四个
层次。
了解
、
理解
、
掌握
三者的关系是什么?
答:
掌握
:掌握是指在
理解
的基础上,能够熟练运用所学知识和技能,解决实际问题。掌握需要通过大量的实践和练习,使知识变成自己的能力。例如,在学习了游泳技巧后,我们需要不断地练习,直到能够熟练地在水中畅游。总之,
了解
、理解和掌握是一个由浅入深、由表及里的过程。了解是起点,是对事物的基本认识;...
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