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用两种描写方法描写一个人
两种
人物
描写方法
写老师句子
答:
两种人物描写方法写老师句子内容如下:
1、我很敬佩钱老师,她是我们的数学老师。她的个子高高的,梳着整齐的短发。她的眼睛很敏锐
。只要有谁在上课时不专注,做小动作,她马上会发现,严肃地看他一眼,警告他要专心听讲。2、
她有一双炯炯有神的眼睛
,高高的身材,她还有一头漂亮的头发,乌黑油亮,又...
写句子,至少包括
两种描写
人物的
方法
答:
1."气死人了。"一个俊朗少年气的满面通红,紧握着拳头
。(采自“珍珠公主xl”)2.“怎么这样!”一个粉嫩萝莉眨巴着水汪汪的大眼看着远去的背影,左手紧攥着身上黑白萝莉裙,右手拎着的小包随着手的松开,掉落在了她的黑色小皮鞋旁。3.
“可恶!”
一个浑身散发着淑女气息的少女轻皱柳眉,红唇紧闭,...
至少
运用两种
人物
方法
写某
个人
在公共场合上的表现?
答:
1.
描写行为表现法
小明是一个乐观而自信的人,在公共场合时总是充满活力和自信
。当他站在演讲台上时,他的肢体语言非常活跃,他的手臂,双脚以及眼神都充满了能量。他不断地转动自己的身体,灵活地运用各种姿态,让周围的人充满了舞台的魅力。当然,这些行为都是与他正在演讲的内容相协调的,这意味着...
用上至少两种修辞方法或
两种描写方法描写
下面的人物和事物。
答:
2.窗台上的那个水仙花葱绿得油光水滑,从叶丛中冒出的嫩茎儿带着铃铛似的小花朵
,白色中靓着微微悠黄探出了花的叶片,花朵沫浴在金色的阳光下,迎着轻微的风,在一片寂静声中散发出幽幽的扑鼻清香。(比喻,拟人)3.
妈妈唠叨起来,就像在对我放连珠炮一样
,没个完。上学前,妈妈总是喋喋不休得...
...身边的
一个人
,写一个片段.要求
运用
一二种
描写方法
,突出他的某一特点...
答:
我
有一个
懒惰的爸爸,虽然他的名字里有一个勤劳的“勤”字,但是恰恰相反,他是一个懒惰的人。每次晚餐,他总是第一个吃完,随后把碗筷一扔,躺在沙发上,嘴里还叼着一支香烟,悠闲地看着电视。也许妈妈觉得每次碗筷都是她洗的,太委屈了,就对爸爸嚷 嚷道:“今天的碗筷你洗。”爸爸似乎没有听见...
用一段话
描写一个人
物 要求:最少
用两种描写方法
,要用这些描写突出人物的...
答:
就是淋不萎,晒不黑,脸盘白白净净,眉眼清清亮亮。一笑起来,嘴瓣儿像恬静的弯月,说起话来,声音像黄莺打蹄。小菊到今年已经十四岁了,但是她的身体长得不高,手臂依然那么细小,颧骨照旧凸出,十个指头像一束枯竹枝,仿佛一折就会折断似的;因为她十分消瘦,所以看起来她的身体轻飘飘的。
用
描写手法描写一个人
答:
1
、正面
描写
:直接描写人和物的人物外貌、语言、心理和行动。2、侧面描写:从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物的性格,或通过别人的评述来描写人物,即以“烘云托月”
的手法
,来达到以“虚”写“实”的目的。所以侧面描写又称间接描写,如环境描写、周围人或物的语言、心理活动描写。...
请用一
两种描写
人物的
方法
写一写老师在课堂上的表现?怎么写?
答:
写作要点:
运用描写
人物的
方法
。写作思路:审题,确定中心,选材料,安排结构,列提纲。老师年纪不小,却一点架子也没有,为人十分和蔼可亲。她那一头短短的黑发中,也夹杂了几根银丝,脸上爬满了皱纹,一道又一道,那是岁月的痕迹。老师给我们上课时非常温柔,对我们爱护有加。她讲的课绘声绘色,声音...
正面描写和侧面
描写一个人
答:
一、有序。
描写
时应按一定的顺序来写,或从上到下或从下到上都行。如果写了眼睛,接着写头发,又写嘴巴,再写眉毛,尔后写鼻子——这种描写不管写得多好,它给人的感觉是一片混乱。二、和谐。这要求所写的外貌符合人物身份、年龄、性别、国别、职业。比如一位考生在写其中
一个
小姑娘的眼睛时,...
运用两种
人物
描写方法
写一写老师在课堂上的表现
答:
刷刷的粉笔声响起 ,是有节奏的, 就象一段古老的音乐 ,刷 刷 刷 刷 刷 刷——下面偶尔传来切切私语, 或是轻轻的笑声, 象鸟儿懒惰的咕噜噜 ,咕噜噜 ···这时 ,老师迅速的回过头来, 用极其犀利的眼睛扫视着我们, 一阵寒意悄然袭来 ,就象是老鹰在寻找它的猎物 ,教室里突然静了下来, 窗外的...
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