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白杨礼赞的背景介绍
急求!!茅盾《
白杨礼赞
》的写作
背景
是什么?
答:
《白杨礼赞》写于中国人民抗日战争最艰苦的时期
。1940年5月,茅盾离开新疆返回内地,受朱德同志邀请前往延安。在延安参观讲学期间,看到了抗日军民团结战斗的精神风貌,留下了深刻的印象。
皖南事变后,作者借礼赞西北高原上的白杨树
,来表达对北方抗日军民热爱和赞美之情,便写下了此文。
《
白杨礼赞
》的写作
背景
答:
写作背景:这篇散文写于中国人民抗日战争最艰苦的时期
。
由于中国国民党顽固派消极抗日
,积极反共,抗日民族统一战线濒于分裂的局面,中国共产党肩负着艰苦卓绝的抗日战争。1940年5月,茅盾离开新疆返回内地,受朱德同志邀请前往延安。在延安参观讲学期间,亲身体察了解放区军民的斗争生活,看到了抗日军民团结战斗...
《
白杨礼赞
》的写作
背景
答:
他从解放区人民身上看到了民族解放的前途和希望,受到了鼓舞,写下了这篇激情洋溢的散文。
《
白杨礼赞
》开头写了什么内容?
答:
写出了白杨树的生长环境
,用黄土高原的环境来衬托白杨树的非凡,为后文白杨树的象征意义做铺垫,同时暗写了陕甘宁根据地的环境。《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。作者以西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,来象征坚韧、勤劳的北方农民。歌颂他们在民族解放...
矛盾写《
白杨礼赞
〉〉时
的背景
,有人知道吗?
答:
写作背景:《白杨礼赞》写于1941年3月,那时,正处于抗日战争的相持阶段
。茅盾在1938年底到新疆学院文学院讲学,1940年3月到延安鲁迅艺术学院讲学,后来离开延安到重庆。这期间,他看到了国民党反动派消极抗日、积极反共的种种事实,也欣喜地看到了广大的北方军民在共产党领导下,同心同德,团结一致,进行了艰苦卓绝的斗争,一次...
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白杨礼赞
>>的创作
背景
答:
白杨礼赞
》写于抗战时期,正值“皖南事变”(1941年1月)之后,是作家西北之行“一段生活的记录”。1938年底,茅盾应杜重远(抗日爱国民主人士,时任新疆学院院长,后于1943年10月被新疆军阀盛世才毒死于狱中)之邀去新疆学院任教,次年5月到迪化(今乌鲁木齐)。1939年底,杜重远被盛世才软禁,茅盾借奔母丧...
白杨礼赞
主要内容 写作
背景
是什么
答:
《白杨礼赞》的写作背景
这篇散文写于中国人民抗日战争最艰苦的时期
。
由于中国国民党顽固派消极抗日
,积极反共,抗日民族统一战线濒于分裂的局面,中国共产党肩负着艰苦卓绝的抗日战争。1940年5月,茅盾离开新疆返回内地,受朱德同志邀请前往延安。在延安参观讲学期间,亲身体察了解放区军民的斗争生活,看到了...
白杨礼赞背景
是什么?
答:
《
白杨礼赞
》写于1941年3月,是茅盾根据自己1940年从新疆归来赴延安途中的见闻和感受写的一篇散文。当时,抗日战争正处于艰苦的相持阶段,日本帝国主义正加紧对国民党的诱降。国民党反动政府阴谋制造了“皖南事变”,进犯抗日根据地;日寇也因此肆无忌惮地向我敌后抗日根据地进行疯狂扫荡。面对这种严酷的现实,...
白杨礼赞
写作
背景
答:
中国共产党肩负着艰苦卓绝的抗日战争。1940年5月,茅盾离开新疆返回内地,受朱德同志邀请前往延安。在延安参观讲学期间,亲身体察了解放区军民的斗争生活,看到了抗日军民团结战斗的精神风貌,留下了深刻的印象。皖南事变后,作者赞西北高原上的树,来表达对北方抗日军民热爱和赞美之情,便写下了此文。
《
白杨礼赞
》的中心思想是什么?
答:
《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。作者以西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,来象征坚韧、勤劳的北方农民,
歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神
。同时对于那些“贱视民众,顽固的倒退的人们”也投出了辛辣的嘲讽。文章立意高远,形象鲜明,...
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