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社会音乐教育
社会音乐教育
的概念
答:
社会音乐教育
的概念如下:音乐教育学是研究音乐教育规律的学科。艺术教育学的特殊领域。研究内容:音乐教育的本质、社会生活音乐教育的意义和方法、学校生活音乐教育的作用和方法、教材的选择,以及音乐教育的音乐学各分科课题等。因处于音乐的特殊领域,故须以关于音乐的知识体系为前提。其中须特别研究音乐心理...
社会音乐教育
的现状
答:
现状和问题主要可以归纳为三点。
音乐教育
普及力度不够(教育部门);音乐教育质量与水准低(市场管控);音乐教育理念比较片面(音乐环境)。在很多中小学里,
音乐课
的地位显而易见,普遍都是排在各类文化课后面。音乐课常常被语数外等文化课占课,这导致音乐课的课时被严重挤压(上了半节课就被其他科要走了...
请简述
音乐教育
对儿童
社会
性发展的影响
答:
音乐教育
对儿童
社会
性发展的影响有发展儿童情感、培养儿童协作的意识与技能、培养儿童的规则意识。1、有助于儿童情感的发展 情感是人的社会化的一个重要方面。音乐教育是一种特殊的美感教育,它把旋律、节奏、和声、声调等音乐要素有机地结合起来,将美好的情感付诸声音的表达中,能拨动儿童心灵中的琴弦,...
音乐社会
学涵盖的方向
答:
音乐社会
学涵盖的方向如下:以音乐与社会的相互关系及影响为研究对象,结合音乐学和社会学的一门边缘学科。就其研究方法和起源,当属社会学范畴;但就其研究对象和目的,则属音乐学的分支。音乐是在人类社会中产生并发展的,必然受到种种社会因素的刺激和制约。作为社会构成因素之一的音乐,又会对社会发生多方...
江西推行
音乐教育
委员会有什么作用
答:
江西省推行
音乐教育
委员会(以下简称“音教会”)在江西的音乐教育史上扮演了重要的角色。它的作用主要表现在以下几个方面:1. 建立江西民众新生活:音教会致力于引导和建设江西民众的新生活,通过音乐教育和音乐活动,塑造新的
社会
风气和民众生活方式。2. 推广学校音乐教育:音教会推行学校音乐教育,不仅在...
什么是
音乐教育
答:
音乐教育
是一种通过音乐的影响来培养个体的音乐素养、音乐欣赏能力、音乐表演技巧和音乐创造能力的教育活动。它涵盖了多个领域,包括音乐理论、乐器演奏、声乐训练、合唱、音乐历史与文化、音乐欣赏等。音乐教育的目标是学生发展音乐能力和音乐表达力,提高他们的审美水平,同时培养批判性思维、团队协作和创造力...
音乐
的
教育
是音乐的
社会
功能中发展最早的功能之一
答:
关于
音乐
的
教育
是音乐的
社会
功能中发展最早的功能之一相关如下:音乐的审美功能 1、净化心灵的作用,音乐艺术用音响的魔力作用于人的情感,引起联想、想象、激动、共鸣,以潜移默化的方式使人接受某种道德情操、精神品质、意识观念的熏陶渗透,从而使人们达到崇高的思想境界、2、调节情感的作用,音乐可以诱发...
音乐教育
的意义在哪里?
答:
为首要任务,并用“西方音乐理论”作为美与不美的试金石的时代已经成为过去。21世纪的
音乐教育
,应该力图为受教育者开启多元文化的“视觉”,培养多元文化的“听觉”。在普遍主义哲学观照下的认识论已经走向衰落,那么与之相应的“音乐审美”认识论也将失灵,它永远无法成为理解多元音乐文化的密钥。
什么是
音乐教育
答:
音乐教育
有广义与狭义之别。广义的音乐教育指凡是通过音乐影响人的思想情感、思维品质、增进知识技能的一切教育主要指按照一定的
社会
要求,有组织、有计划、有目的进行的学校音乐教育。学校教育一般可分为学前教育、基础教育、高等教育、成人教育等。培养目标 音乐教育分"普通"音乐教育和"专业"音乐教育,专业...
音乐教育
是什么
答:
广义的
音乐教育
是指,凡是通过音乐影响人的思想情感、思维品质、增进知识技能的一切教育主要指按照一定的
社会
要求,有组织、有计划、有目的进行的学校音乐教育。狭义的音乐教育指,主要是以音乐为培养目标的教育,通过系统掌握音乐教育的基础理论与方法,授予学生音乐知识。例如一些具体科目,乐理、视唱练耳、...
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