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科尔伯格道德发展三水平六阶段
美国心理学家
科尔伯格
把人的
道德发展
分为()。
答:
【答案】:A、B、C
【出题思路】本题考查考生对科尔伯格的道德发展理论的掌握。【参考答案】ABC 【名师点睛】科尔伯格提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。分别是:(1)
前习俗水平。第一阶段:惩罚服从取向阶段
。儿童评定行为好坏着重于行为的结果,认为受赞扬的行为就是好的,受惩罚的行为就是坏的。
柯
尔伯格3水平6阶段
口诀是什么?
答:
三水平六阶段
。一、三水平 1、水平I:处于这一水平的儿童对文化的规则和标记中的善恶是非观念十分敏感,但却是根据行为的实质结果或权利来解释标记的。2、水平Ⅱ:这时个体已内化现行社会规则,即认为规则是正确的,能顺从现行社会秩序、且有维护这种秩序的内在愿望、行为价值是以遵守规则的经济为依据。3...
美国心理学家
科尔伯格
的
道德发展
论中
三水平六阶段
包含什么
答:
美国心理学家科尔伯格的道德发展论中三水平六阶段包含内容如下:
一、三水平 (1)前习俗水平(0~9岁):处在这一水平的儿童
,其道德观念的特点是纯外在的。他们为了免受惩罚或获得奖励而顺从权威人物规定的行为准则。根据行为的直接后果和自身的利害关系判断好坏是非。这一水平包括两个阶段。(3)后...
美国心理学家
科尔伯格
的
道德发展
论中
三水平六阶段
包括
答:
六个阶段如下:
第一阶段,个体关注行为的直接后果与自身的利害关系。第二阶段,个体持"对我有何益处"的立场
,将正确的行为定义为对自己最有利的行为。第二阶段的道德推理,显示对其他人的需要兴趣有限,而只关注自己是否得到更多的利益,第二阶段的观点经常被视为道德相对主义。第三阶段,自我进入社会,...
科尔伯格
认为儿童
道德发展
的时期包括
答:
习俗
水平
(9—16岁) 【基本
道德
】 寻求认可定向
阶段
也称“好孩子”定向阶段 行为标准:谋认可——塑造好形象 1.道德价值以人际关系的和谐为导向旨在谋求赞赏和认可。 2.尽量按照“好孩子”的标准思考 3.好的行为是使人喜欢或被人赞赏的行为。例:“老鼠过街人人喊打”;遵守老师/家长的要求行事 维护...
科尔伯格
认为
道德
认知
发展
是
三水平六阶段
,是否正确?
答:
【正确】科尔伯格认为道德认知发展是三水平六阶段。分别为:(1)前习俗水平(4~10岁)。
第一阶段
:惩罚和服从定向阶段;第二阶段:工具性的相对主义定向阶段。(2)习俗水平(10~13岁)。第三阶段:以人与人之间的和谐一致为定向阶段;第四阶段:以法律与秩序为定向阶段。(3)后习俗水平(13岁...
科尔伯格
的三个
水平六
个
阶段
是指什么?
答:
科尔伯格
的三个
水平六
个阶段是指:
三水平
是“前习俗水平、习俗水平、后习俗水平”;
六阶段
是“惩罚与服从的
道德
定向阶段、朴素的利己主义定向阶段”,“好孩子定向阶段、维护权威或秩序的道德定向阶段”,“社会契约的定向阶段、普遍的伦理原则的定向阶段”。科尔伯格的研究方法叫做“道德两难故事法”,...
科尔伯格
对
道德
判断
发展
的六个
阶段
是哪些
答:
科尔伯格
提出的二通道的
发展
的三个
水平
、六个
阶段
(是按照个体
道德
判断结果的性质分类的)如下:1.前习俗水平(出现在幼儿园及小学低中年级) 这以水平的儿童的道德判断着眼于人物行为的具体结果和自身的利害关系,包括两个阶段:(1)、服从于惩罚的道德定向阶段 (惩罚和服从的定向阶段)这一阶段的...
简述
科尔伯格
的
道德发展阶段
理论
答:
【答案】:
科尔伯格
的
道德发展
阶段理论也称 为道德发展的
三水平六阶段
模式: (1) 前习俗水平(9岁以前)。 根据行为的具体结果及其与自身的利害关 系判断好坏是非;认为道德的价值不是取决于人 或准则,而是取决于外在的要求。它包括两个阶 段:惩罚与服从取向阶段和相对功利取向阶段。 (2) 习俗水平(9...
科尔伯格三阶段六水平
口诀是什么?
答:
1、前习俗
水平
:①惩罚和服从的道德定向阶段;②朴素的享乐主义或功利主义定向阶段。2、习俗水平:③人际和谐定向阶段,又称“好孩子”;④尊重权威和维持社会现有秩序的定向阶段。3、后习俗水平:⑤社会契约和法律的定向阶段;⑥普通的道德原则和良心的定向阶段。其重要意义
科尔伯格
的
道德发展阶段
理论,...
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