00问答网
所有问题
当前搜索:
窦桂梅作文教学实录视频
雾在哪里
教学实录窦桂梅
视频时间 06:43
窦桂梅
《晏子使楚》课堂
实录
观后感
答:
以前听过语文特级教师
窦桂梅
老师的名字,但从没了解过这位老师,本周在网上就找来了窦老师的一节课来看,看完后的第一感受就是:竟然会有在课堂上如此有魅力的人,老师在课堂上的一字一句,一颦一笑都这么有吸引力,感染力太强了。 首先谈谈...
窦桂梅
课堂
实录
观后感范文
答:
窦桂梅
课堂
实录
观后感篇一 听过窦桂梅老师的课及讲座后,我心中久久不能平静,她是来自农村,还是学音乐的通过自己不断的努力从江苏被调到北京,改教语文,由一名普通的教室升到副校长,又有十年的副校长的敬业精神变为北京清华附小小学的校长。通过她播放17大建筑,12景观,健康、阳光、乐学和1+x课程,...
窦桂梅
古诗
教学实录
答:
师:我送你们三句话,第一句我很棒。第二句话也送给同伴,把手搭在同伴的肩上:你真的很棒。这个课堂和以往不一样,上看看,下看看,左看看,右看看,有什么?生:很多听课老师。师:把这句话送给老师:你们很棒,你们真的很棒,你们真的真的很棒。(台下老师鼓掌。)师:老师给你掌声,你明白...
如果孩子语文学不好,别的也会学不通的吗?
答:
链接: https://pan.baidu.com/s/1LvCWgG-gnepPtznySWMmFg 提取码: mrju 通过童话、寓言、儿歌等内容,力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。
窦桂梅
个人简介
答:
窦桂梅教学
成就 实践历程 从教30年,始终立足课堂,坚持儿童立场,以“语文立人”为导向,围绕完整人的发展,在长达几十年的主题教学理论与实践探索中,大致经历了三个时期。 1)立足课堂的探索阶段(1994.9—2007.8):提出语文教改的《为生命奠基的“三个超越”》 ,构建了超越空间与时空的大语文观 。作为教育部更新教育...
窦桂梅
的主题阅读课堂特点分析
答:
从“主题”的来源来说,
窦桂梅
提炼出了“主题开发”的“三维度结构”,那具体应该怎么实施主题
教学
呢?下面是我整理的窦桂梅的主题阅读课堂特点分析,希望对您有所帮助。 窦桂梅的主题阅读课堂特点一:内容丰富,效率很高 “主题语文”为更好地“超越教材、超越课堂”,以“积累、感悟、创新”为形式,由“主题”牵一发而...
《听
窦桂梅
老师讲课》读后感
答:
《听
窦桂梅
老师讲课》读后感 篇1 我敬仰窦桂梅老师已经有很长时间了。这种敬仰源于大学时期,我的《语文课程》老师选取的一节
教学视频
:那飞扬的神采、激昂的语言、自信的笑脸都深深的吸引了我。因此,在选取自选读物时,我毫不犹豫的拿了《听窦桂梅老师讲课》这本书。在平时的工作之余,断断续续的读来,真的是收获良...
《回到教育的原点》读书心得
答:
窦桂梅
建议青年教师要写
教学
日志,叶澜老师也说,一个老师上十年课不一定能成熟起来,但写一年的教学日志却肯定能成长起来。 写日志的过程是教师对自己的教学进行反思的过程,是教师用来记录和澄清自己思路的方法,也是洞察和澄清实践意义的方式。教学日志有利于分析、认识、改变和超越自我,是一种促进自己专业发展的强有力的...
窦桂梅
丨我是教语文的,我是教人学语文的!
答:
努力用敬业、博爱、儒雅成就每一个学生,把每一个学生的成长当作我们的最高荣誉!最后,窦校长以食指的一首诗《相信未来》送给我们,这首诗即是她的精神指向,也是给我们的精神力量。
窦桂梅
说,我感谢我是一名语文老师,我是教语文的,我是教人学语文的,我是用语文教人的!-end- ...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
涓嬩竴椤
其他人还搜
于永正作文示范课实录
窦桂梅的所有教学视频
作文优质课一等奖视频
窦桂梅《为人民服务》课堂实录
窦桂梅优质课有哪些
窦桂梅课堂教学视频
名师窦桂梅语文课实录
窦桂梅一年级教学视频
窦桂梅的创意作文教学