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竹节人课文集答案
竹节人
三个任务的
答案
是什么?
答:
竹节人
三个任务的
答案
如下:1. 第一部分(1-2段):描述了“我们”对竹节人的迷恋程度,当时竹节人成为了孩子们的热门娱乐项目。2. 第二部分(3-19段):讲述了制作竹节人和斗竹节人的过程以及其中的乐趣,展现了孩子们对这一游戏的热爱。3. 第三部分(20-29段):描写了老师没收了竹节人,但私下里...
竹节人
这篇
课文
可以提什么问题
答:
1、作者为什么写制作
竹节人
的过程?因为玩具的稀缺,更因为“新鲜的玩意儿”能够带给我们很多的快乐,而竹节人是“我”印象最深的玩具,在无处可买的现实下就自己动手制作,从而表现出竹节人在作者童年生活中所占的比重很大。2、作者写破旧的课桌有什么作用?作者写破旧的课桌,一方面是交代玩耍竹节人的主要...
竹节人
三个任务的
答案
是什么?
答:
竹节人
三个任务的
答案
如下:第一部分(1-2段),概述“我们”当时迷上了竹节人。第二部分(3-19段),主要描述制竹节人、斗竹节人的过程与乐趣,体现“我们”对此的深深着迷,表现了孩子们对竹节人游戏的喜爱与热情。第三部分(20-29段),主要写老师没收了竹节人,却也偷偷在玩竹节人的趣事。《竹节人...
【期末复习】部编六年级上册语文:课后题解析+小练笔示例+语文园地解读...
答:
为完成三个不同的任务,你是怎样读
这篇文章
的?和同学交流。 任务1:写玩具制作指南,教别人玩这种玩具 毛笔杆锯成寸把长的一截,这就是
竹节人
的脑袋连同身躯了,在上面钻一对小眼,供装手臂用。再锯八截短的,分别做四肢,用一根纳鞋底的线把它们穿在一起,就成了。锯的时候要小心,弄不好一个个崩裂,前功尽弃。
统编版语文六年级上册教材课后习题参考
答案
,收藏学习!
答:
《
竹节人
》中的制作乐趣和老师的故事,让我们回忆起那份童年的快乐。而《宇宙生命之谜》则引导我们思考生命的条件和太阳系的奥秘,鼓励我们带着批判性思维去探索。火星的环境极端,挑战着生命的可能性,但科学家们并未停止寻找。《语文园地三》中,老支书的英勇牺牲,犹如一座桥梁,连接起共产党员与人民...
竹节人
主要讲了什么
答:
较佳
答案
为:讲述作者幼年时期因为
竹节人
而发生的。《竹节人》
这篇文章
回忆了作者童年时代,迷竹节人,做竹节人,玩竹节人以及老师没收竹节人却自己偷偷玩竹节人的情景,表现了童年游戏的乐趣,表达了的喜悦与满足,同时也写出了老师童心未泯的一面,抒发了对老师的亲近与理解,字里行间流露出简易的儿时玩具...
记叙文阅读解题技巧二
答:
10、短句独立成段的好处。(作用 :强调)例句: (优化P17) 黑虎掏心!泰山压顶!双龙抢珠!咚锵咚锵咚咚锵!咚咚锵!从句式和标点符号两方面分析⑦⑧两段的表达效果。
答案
:连用5个短句,5个感叹号,以及后两句的反复,强调了热闹激烈的气氛,表现出同学们玩
竹节人
入迷及对竹节人的喜爱之情。
竹节人
后面的生字词的第一个字的拼音是什么?
答:
生字第一个字是:豁,拼音huō。
课文
其它生字示例:凛lǐn(凛然、凛冽、威风凛凛)疙gē(疙瘩)瘩da(疙瘩)棍gùn(棍子、冰棍、木棍)裁cái(体裁、裁定、别出心裁)筹chóu(筹划、筹备、一筹莫展)橡xiàng(橡胶、橡树、橡皮)雕diāo(雕刻、木雕、石雕)跺duò(跺脚)颓tuí(颓然、颓废、...
六年级语文阅读理解答题技巧
答:
这些句子的作用一定要根据
课文
的内容来判断它的作用。环境描写的作用一般有:(1)交代时间季节; (2)渲染气氛;(3)为下文埋下伏笔;(4)表现人物性格(精神品质);(5)推动情节发展;(6)烘托人物心情。 六年级学生做好语文阅读理解题 六年级语文阅读理解作为“预初”的重要一年,其考点的广度和难度都有大幅度的提高,...
给即将上六年级的孩子家长三条暑假建议
答:
(4)
竹节人
——《我们一起拆盒子》(5)故宫博物院——《故宫的古物之美》(6)穷人——《战争与和平》《安娜 卡列妮娜》《复活》(7)在柏林——《最后一役——1945柏林战役》(8)月光曲——《贝多芬传》(9)少年闰土——《故乡》(10)盼——《第一次盼望》……5.六年级下册部分
课文
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