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简述影响品德的因素
简述影响品德
发展
的因素
。
答:
(1)外部因素
。主要有家庭、
学校教育、社会因素
和同伴群体。(2)内部因素。主要有
认知失调、态度定势、道德认知
。
影响品德
发展
的因素
有哪些?
答:
③社会因素
。社会主流和非主流价值观念、
社会风气
及人与人之间的关系对青少年品德的形成具有潜移默化的作用;电视节目、各种广告、网络等大众传媒对学生具有导向作用;青少年具有较强的模仿性,榜样的作用不容忽视。
④同伴群体
。学生的态度与道德行为在很大程度上受到他们所归属的同伴群体的行为准则和风气影响。
影响
人的
品德
形成
的因素
有哪些?
答:
一、外在因素:1、家庭教养方式;2、社会风气;3、同伴群体
。二、内在因素:
1、认知失调;2、态度定势;3、道德认知
。三、其他因素 个体的智力水平、
受教育程度
、年龄等因素也对态度与品德的形成与改变有不同程度的影响。
简述影响
学生
品德
形成
的因素
。
答:
②家庭环境:对儿童、青少年的品德既有有意识、有目的的教育、促进,同时更有潜移默化的影响
。因此,家长要加强自身品德修 养,注重正确而科学的教育方式,创造出融洽的、和谐的家庭气氛。(2)
内部因素:①智力水平。②受教育程度
。
态度和
品德的
形成是一个从外到内的转化过程,列举其
影响因素
。
答:
影响态度与品德形成的因素包括外部条件和内部条件:外部条件包括:(1)家庭教养方式:一般来说
,民主型的家庭教养方式有助于儿童优良品德的形成和发展;而专制型和放任型的家庭教养方式容易使孩子产生不良的、敌对的行为。(2)
社会风气
:在良好的社会风气中,个体对于他人道德行为的预期是积极的,因而较...
教资考试
影响品德
发展的内部
因素
答:
进而影响人是否接受有关的信息和接受的量。道德认识是指态度、品德的形成与改变取决于个体头脑中已有的道德准则和规范的理解水平及掌握程度,取决于已有的道德判断水平。个体的智力水平、
受教育程度
、年龄等因素也对态度与品德的形成与改变有不同程度的影响。
简述影响品德
形成
的因素
。
答:
影响品德形成的因素包括外部条件和内部条件。其中外部条件包括:①
家庭教养方式
;②
社会风气
;③同伴群体。内部条件包括:①
认知失调
;②
态度定势
;
③道德认知
。此外,个体的智力水平、
受教育程度
、年龄等因素也对态度与品德的形成与改变有不同程度的影响。
初中教资
影响品德
发展的
外部因素
答:
初中教资影响品德发展的
外部因素有家庭教养方式、社会风气
、同伴群体。(1)学生的态度和品德特征与家庭的教养方式有密切关系。如果家庭教养方式是民主、信任、容忍的,则有助于孩子的优良态度与品德的形成与发展;如果家长对待子女过分严格或放任,则孩子更容易产生不良的、敌对的行为;(2)社会风气由社会...
影响品德
发展
的因素
有哪些
答:
1、外部因素
:家庭、
学校教育、社会因素
、同伴群体;2、内部因素:
认知失调、态度定势、道德认知、智力因素
、情绪因素。品德,谓品质道德,是指个体依据一定的社会道德准则和规范行动时,对社会、对他人、对周围事物所表现出来的稳定的思想行为倾向。道德是发展先进文化,构成人类文明,特别是精神文明的重要...
影响品德
学习的一般条件
答:
(2)内部条件:①
认知失调
;②
态度定势
;
③道德认知
。此外,个体的智力水平、
受教育程度
、年龄等因素也对品德的形成与改变有不同程度的影响。品德,即道德品质,也称德性或品性,是个体依据一定的道德行为准则行动时所表现出来的稳固的倾向与特征。品德就其实质来说,是道德价值和道德规范在个体身上内化的产物...
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