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紫罗兰这篇短文的主要内容是什么
纪伯伦《
紫罗兰
》
主要内容
及情感
答:
文章讲述一株勇敢追逐梦想的紫罗兰,为理想而死,无怨无悔
。情感:以紫罗兰暗喻自己,勇敢追族梦想,无畏艰险。
《
紫罗兰
》
这篇
课文
主要内容
答:
课文
紫罗兰
阅读理解题及答案?
答:
⑤紫罗兰回答道:“呵,玫瑰花,你来安慰我,因为我幻想的那一切,你都有了。你是那样美好,所以你用聪明的词令粉饰我的渺小。但是对于不幸者说,那些幸福者的安慰意味着
什么
呢?向弱者说教的强者总是残酷的!” ⑥造化听到玫瑰与
紫罗兰的
对话,觉得奇怪,于是高声问:“呵,女儿,你怎么了,我的紫罗兰?我知道你一向谦逊而...
《
紫罗兰
》
这篇短文是
围绕哪句话来写的?
答:
1、中心句呼应题目,体现全文的主题,常出现在开头或结尾的首尾处。2、三自然段围绕
紫罗兰的
颜色和姿态展开叙述,第四自然段围绕紫罗兰的生命力展开叙述,故本文的中心句是“我赞美紫罗兰,赞美它别具一格的颜色、姿态,赞美它顽强的生命力”。
紫罗兰
阅读题答案
答:
第①段写了
什么内容
?有什么作用?(3分) 1.描写了
紫罗兰
宁静而自足的生活。为下文玫瑰花的惊艳出场,使紫罗兰自惭形秽而谋求改变铺垫蓄势。 共3分。2.在②~⑤段中,“紫罗兰”对自己有哪些不满?对玫瑰花有哪些艳羡?(2分)2.紫罗兰自认为渺小可怜,脆弱被无视。玫瑰花亭亭玉立,雍容英挺。共2分。...
文章开头的特点是: 文章结尾的特点是:
答:
我觉得文章开头的特点是:作者用比较直观的手法,向我们描述了
紫罗兰的
顽强生命力;结尾呢,作者感悟紫罗兰用她那淳朴的美给我们的生活带来了无尽的享受。
紫罗兰这篇
文釆用了
什么
结构,
主要是
从哪两方面介绍紫罗兰
的
?
答:
紫罗兰这篇
文章采用了
什么
结果
主要是
从哪?哪两方面介绍紫罗兰的?肯定是从第一外表从它的叶子。
紫罗兰的
文章
答:
“我在开花!”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽放似的。那里装
的什么
仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。但是...
人教版语文小学六年级下册第20课《真理诞生于100个问号之后》小练笔30...
答:
这篇
文章
主要
举了三个例子:洗澡水的漩涡,
紫罗兰的
变色,睡觉时眼睛的转动……这些例子都有真理。洗澡水的漩涡:美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授敏锐地注意到每次放掉洗澡水时,水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的,这是为
什么
呢?谢皮罗教授发问道。于是得出了真理,他认为这种漩涡与地球的自转有关。
课文通过
什么
来说明真理诞生于一百个问号之后
答:
选编
这篇
课文的意图,一是让学生了解科学发现的一般规律——“真理诞生于一百个问号之后”,从中感受、领悟到见微知著,独立思考,锲而不舍,不断探索的科学精神;二是学习课文用
具体
典型的事例说明观点的写作方法,了解议论文的形式。2.词句解析。(1)对句子的理解。①最后把“?”拉直成了“!”,找到了真理。这里的“...
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