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老师讲能听懂但是做题就不会
老师讲课能听懂
,为什么课后
做题
总出错?
答:
老师讲课能听懂,
但课后做题总出错的原因可能有以下几点:1. 缺乏实践:听课只是理论学习的一部分
,而做题则是将理论知识应用到实际问题中的过程。如果缺乏足够的实践,很难将所学知识灵活运用到解题中。2. 注意力不集中:在课堂上,老师会通过讲解、示范等方式帮助学生理解和掌握知识点。然而,在课后做题...
为什么有的学生听课感觉都
能听懂
,一到做
答:
(2)有的同学浅尝辄止,会了一点就认为都会了,比如一个例题
老师讲
3种方法,他
听懂
一种
就不
再听其他解法了;(3)听懂了知识,
但是
没记住,或没弄明白怎么应用;(4)缺乏数学思想和数学方法的指导,像方程思想、分类讨论思想等都是重要的数学思想和方法;另外,还有些同学因为信心不足,认为数学很难...
为什么上课
听得懂
,
做题
的时候
就不会
了?
答:
一、没有理解知识对于我们来说
,如果没有理解知识的话,那么做题的时候就不会。所以大家要清楚,如果做题的时候不会,那么大家就是没有掌握这个知识点,在讲解的时候,很多人都会跟着老师的步伐,一步一步的走,其实这样是没有办法理解知识的。我们如果想要掌握一个知识点的话,那么一定要积极主动的去...
好多孩子
老师讲课
的时
能够听懂
,在答卷的时候,
却不会
,为什么?
答:
这种情况课下一定自己再做一遍,若只听不做,就是考到原题也不会
。我经常和学生讲,题是自己“想”会的,不是老师讲会的,必须签下心来,认真思考一番才能变成自己的知识,并储存起来,等到用时才能得心应手,一定要学会思考。 三是课上一点儿也没听懂,不懂装懂,最可气。在校学习做样子,回家骗家长说会了。这类...
为什么有些时候上课明明
听懂
了,考试却一个题都
不会
做?
答:
1. 认知偏差与元认知缺失 首先,学生在课堂上
听懂
了
老师
讲解的内容,可能会产生一种认知偏差,即过分自信地认为自己已经完全掌握了知识点。这种过度自信会导致学生忽视课后复习和深入理解的必要性。此外,缺乏元认知能力也是一个问题。元认知是指对自己的认知过程进行监控和调节的能力。如果学生不能正确评估...
数学
老师讲课
的时候觉得
听懂
了,为什么一
做题就不会
了?
答:
原因二,
老师
虽然把课堂上的知识点讲透了,学生理解掌握了,而且老师也把教材上的课后练习当堂练习了,
但是
课外辅导书上题目和课本上题目的难度差较大,学生还没有培养出良好的知识迁移能力,导致课外辅导上的题目
不会
做。原因三,学生的
听懂
了,和考试大纲要求的掌握有一定的差距,学生头脑里的听懂了往往...
上课
能听懂做题却不会
是什么原因?
答:
上课能听懂做题却不会,这种情况在学生中并不少见。这可能是由于以下几个原因造成的:1. 理解程度不够深入:虽然在课堂上能够听懂老师的讲解,但是对知识点的理解程度可能还不够深入。这可能是因为在学习过程中没有进行足够的思考和总结,只是被动地接受知识,而没有真正理解和消化。2.
缺乏实践操作
:...
数学不好,
老师讲课
时感觉都会了,一到
做题
时思路全没了,
不会
走!
答:
感觉都
听懂
了,到
做题
、考试
就不会
了,说明概念没有彻底明白,还处在似懂非懂阶段。给你几条建议请参考:1、感觉做题吃力,可能你在前阶段的基础知识掌握的不太牢固,数学连贯性是很强的,漏掉了某一环节,就给以后的学习造成困难。建议重点自学以前的知识,打好基础掌握概念和公式,并能够灵活运用!
为什么
老师讲
题也
能听懂
,
但是
一到自己
做题
的时候就什么都感觉很陌生...
答:
一般这种情况是缺乏模仿能力,我们班有一名同学上课不听讲,作业
却
做得来,平时考试也中上游的样子。如果你想提高模仿能力的话建议去自学霹雳舞,差不多学的有模有样的时候那时模仿能力就上去了。
但
也有些人天生
不会
模仿,那就要增加想象力,告诉你一个方法:先闭上眼睛,然后回想你身边的一切,然后放...
数学上课
能听懂
,看答案也能看懂,但就是
不会
做,这是怎么回事?
答:
数学上课
能听懂
,看答案也能看懂,但就是
不会
做,这是怎么回事?一、其中的主要原因是,对所学的知识掌握不够扎实。在上学的时候,很多人都有过这样的经历,对于某些题目,别人讲解的时候,自己也能听懂,
但是
如果让自己独立去做,
却
不知道如何下手。很多题目所涉及到的知识点并非是独立的,只有把题目...
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为什么听了课还是不会做题