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能初步把握文章主要内容是第几学段
怎样理解
文章的
一般阅读目标
答:
一是能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情,
能对课文中不理解的地方提出疑问(第二学段)
。二是在阅读中了解文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中,敢于提出看法,作出自己的判断(第三...
如何培养学生抓重点词句理解
课文的
能力
答:
《语文课程标准》提出的第二学段阅读教学的主要目标是:能对课文中不理解的地方提出疑问
;能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用;能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。刚升入三...
小学语文新课程标准
第二学段内容
答:
4.
能初步把握文章的主要内容
,体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。5.能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,与他人交流自己的阅读感受。6....
学习略读,粗知
文章
大意是语文课程标准
的第几学段的
要求
答:
又在阶段目标中明确第二学段要“学习略读
,粗知文章大意”,第三学段要“学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息”。在新一轮课改中,不同版本的课标实验教材都编排了略读课文,略读能力的培养开始得到重视。叶老在《略读...
《义务教育语文课程标准》(2022年版)正文第9~11页阅读
答:
3.
能初步把握文章的主要内容
,体会文章表达的思想感情。学习圈点、批注等阅读方法。能对课文中不理解的地方提出疑问,乐于与他人讨论交流。【感悟】情感内容的理解是阅读文章的最基本的能力,圈点批注是最基本的阅读方法,讨论...
求人教版小学各年级教学大纲
答:
第一
学段
(1~2年级) (一)识字与写字 1.喜欢学习汉字,有主动识字
的
愿望。 2.认识常用汉字1600~1800个,其中800~1000个会写。 3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首;能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。
初步
感受汉字的形体美。
.小学阶段要求学生有怎样的阅读能力?
答:
3 、培养概括
文章主要内容
的能力:
能初步把握文章的
主要内容,体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,与...
小学语文新课程标准
答:
第二学段
(3~4年级) (一)识字与写字 1.对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。 2.累计认识常用汉字2500个,其中2000个左右会写。 3.会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。 4.能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范...
各年级各学科的新课标小学?
答:
4.
能初步把握文章的主要内容
,体会文章表达的思想感情。 5.能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,与他人交流自己的阅读感受。 6.在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不同用法,了解冒号、引号的一般用法。
课程标准从
第几学段
要求学生学习浏览
答:
略读和浏览”.又在阶段目标中明确第二
学段
要“学习略读,粗知
文章
大意”,第三学段要学生学习浏览,根据需要搜集信息。课程标准是规定某一学科
的
课程性质、课程目标、
内容
目标、实施建议的教学指导性文件。
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