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观潮课文主作用
《
观潮
》是按什么顺序观察的,有什么
作用
。
答:
课文《观潮》是按照时间顺序来描写钱塘江大潮的,读者会浮现出一幅壮观的画面
。文章描绘了潮水来临前,人们等待潮水的场景;接着,描写了潮水汹涌而来时的壮观景象;然后,描绘了潮水退去后的情景。整个描写过程由远及近,再由近及远,给人一种非常立体和身临其境的感觉。在读者的脑海中,浮现出一幅壮...
观潮
的主要内容是什么,有什么
作用
?
答:
《观潮》一文记叙的是一次观潮的盛况,作者是按照时间的顺序来写钱塘江大潮的。
课文描写潮来时的壮观景象时,既写了大潮的声音
,又写了大潮的样子。全文共有五个自然段。第1自然段写钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观。第2—5自然段按照“潮来前、潮来时、潮头过后”的顺序记叙了钱塘江大潮的一次过...
课文
为什么要写
观潮
?
答:
背景:《观潮》课文全文描写了农历八月十八观潮日钱塘江观潮的壮观场面。作者:
观潮课文
内容选自赵宗成、朱明元的《喜看近日钱塘潮》。小学语文四年级上册,人民教育出版社。
钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。这段话在文中起什么
作用
答:
总起全文的
作用
。
课文
开篇以“钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观”总起全文,这句话中的“天下奇观”是指钱塘江大潮是世界上雄伟美丽而又不多见的景象。在这篇文章中作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威,还从
观潮
的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的...
《
观潮
》是一篇怎样的文章
答:
《观潮》是一篇以写景为主的散文。
主要描写了被人们称为"天下奇观"的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象
。课文先写了潮来前江面风平浪静,人们焦急盼望的情景,再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象,最后写潮过后余波奔涌。文章语言优美,词汇丰富,句子变化错落有致,读来令人如临其境,如闻其声。这...
观潮
这篇
课文
围着什么这句话向我们介绍了什么的景象?
答:
《
观潮
》这篇
课文
是围绕“钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。”这句话向我们介绍了钱塘江大潮涨潮前、涨潮时、涨潮后的景象。本文主要写了浪潮来临前、来潮来时以及浪潮过后的景象,描绘了江潮从风平浪静到奔腾咆哮再回归风平浪静的整个变化过程。让我们感受到潮来前(静)海面风平浪静,岸上人山...
观潮
这篇
课文
全文大意是什么?
答:
《
观潮
》是一篇以写景为主的散文。作者通过对农历八月十八钱塘江大潮的描述,寓情于景,赞美了这一“天下奇观”,表达了热爱祖国山河的思想感情。
课文
《
观潮
》是从哪两个方面重点描写钱塘江大潮时的雄奇壮观景象的...
答:
从声音和距离两方面描写钱塘江大潮时的雄奇壮观景象。《
观潮
》是人教版语文四年级上册的一篇
课文
,作者是赵宗成、朱明元。写的是八月十八钱塘江观潮的事。《观潮》在文中,作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威,还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮...
四年级上册
观潮
的
课文
段意
答:
观潮课文
按照什么顺序描写 整篇课文是按照时间顺序写的按“潮来前”“潮来时”“潮过后”的顺序描写钱塘江大潮的壮观。描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程,描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。在文中,作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接...
《
观潮
》
课文
的段意是什么??
答:
写潮来时的壮观景象。第四部分(第5自然段):写潮退后的景象。《
观潮
》在文中,作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威,还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特。这样直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观,生动形象的展现在读者面前。
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