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让班组做主案例分析孟教授讲的领导
孟教授讲的领导
应发扬民主,给员工决策权的说法对吗?为什么?
答:
【答案】:
孟教授
强调
领导
应发扬民主,赋予员工决策权,这一观点是正确的。员工参与决策权不仅能通过汇集众智提高决策的质量,而且能激发员工在执行决策时的主动性和积极性。然而,在实践中,如老族者史
案例
所示,这种做法并未取得成功,主要原因在于忽视了被管理者和情境这两个关键因素。就被管理者而言,...
孟教授讲的领导
应发扬民主,给员工决策权的说法对吗?为什么?
答:
【答案】:
孟教授讲的
发扬民主,让员工有群体决策权的说法本身没错,因为员工有群体决策权,一方面能集思广益提高决策的正确性;另一方面,能提高员工实施决策的主动性、积极性。本案老史的实践不成功主要是忽略了被管理者和情景这二个关键因素,从被管理者来说,工厂车间的
班组
工人的素质、需求层次和成熟...
孟教授讲的领导
应发扬民主,给员工决策权的说法对吗
答:
孟教授讲的领导
应发扬民主,给员工决策权的说法对的。孟教授讲的领导应发扬民主,给员工决策权的说法强调了领导者在组织管理中应该注重员工参与和民主决策的重要性。通过给员工更多的自主权和决策权,可以提高员工的工作积极性和创造性,促进员工的成长和发展,同时也可以更好地发挥员工的智慧和能力,提高...
现代管理原理
案例
让班组做主
答:
群体决策是在决策的过程中充分听取群众意见,集思广益,发动群众制订多种可供选择的方案,群体决策并不排斥决策
领导者
在决策过程中的主导地位。
让班组做主
决策实践不成功的原因在于:片面地理解群体决策,以为群体决策就是由群众自己拍板定案;决策前和决策过程中缺乏对群众的引导;缺乏调动工人积极性的激励机...
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孟教授讲的领导
应发扬民主给员工决策权的说法对吗4分为什么6分_百度...
答:
孟教授讲的领导
应发扬民主给员工决策权的说法是对的。民主决策可以让员工参与到工作中来,提高他们对工作的满意度和归属感,增强团队的凝聚力。同时,让员工有决策权可以让他们感到自己的工作是有价值的,有助于提高他们的积极性和创造力。在实际工作中,领导者可以通过建立良好的沟通机制、鼓励员工提出...
孟教授讲的领导
应发扬民主,给员工决策权的说法对吗?为什么?
答:
领导应该发扬民主,给予员工参与决策的权利,而不是完全的决策权。完善民主管理的组织机制意味着要形成一个由党委统一领导、党政共同负责、各职能部门协同管理、工会组织具体实施、职工群众全员参与
的领导
体制和工作机制。企业民主管理包括以下几个方面:1. 管理者应充分认识民主管理的重要性。在做出重要决策时...
形考任务三
答:
四、
案例分析
(20分) 题目41
让班组做主
前进通用机器厂金属加工车间主任史涛,不久前被厂里派到市经委办的第三期基层管理短训班学习。听到了不少专家、学者所做的关于现代化管理理论与方法的报告,觉得很受启发。给他印象最深的,是一位姓孟的老教授关于群体决策的讲演。
孟教授
强调说,根据大量...
现代管理原理
案例
让班组做主
答:
现代管理原理
案例让班组做主的
原因是:搞清概念、愿景切入、建立指标、打造平台、优化载体、优化方法、做好结合、借鉴经验。现代管理学是经济、管理两大学科的专业基础课程,也是行政管理、新闻、教育、政治、社会等学科的基础课程。本课程的目标是系统讲述现代管理思想与理论的演变,介绍现代管理的概念、方法与...
孟教授讲的领导
应发扬民主给员工决策权的说法对吗
答:
对的从以下两个角度中的任何一个来回答均可:①个人决策与群体决策的关系。②
领导
风格与民主管理。
让班组做主
,实行民主管理应具备哪些条件?该工段具备这些条件吗_百度知 ...
答:
一、领导方式必须随着被
领导者
的特点和环境的变化而变化。实行民主管理要求员工既有工作热情,又有必需的知识与能力。该工段不具备这些条件。二、条件:1、社会主义方向原则:要求教育者对受教育者进行社会主义思想品德教育时,把无产阶级的政治方向放在首位,并把各种教育活动同实现共产主义的伟大理想联系起来...
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