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议花生什么意思
种花生收花生吃花生
议花生
是按
什么意思
答:
种花生、收花生、吃花生、议花生是按事情发展的顺序写的,赞扬了花生不图虚名、默默奉献的品格
。《落花生》是一篇叙事散文,作者是许地山,原文被选入人教版五年级语文上册课文。散文描述了一家人收获花生的情景,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人...
落花生
作者为
什么
要详写
议花生
答:
《落花生》一文中的议花生是详写得,
把议花生作为课文的主要内容是为了突出 文章的中心
。通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文,全文是围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写的。
为
什么
第二课时的教学重点是“
议花生
”?
答:
“吃”单纯的表示将食物送进嘴里这个动作,而“尝”不仅有“吃”这层
含义
,还包含了品尝味道,更包含了一家人对花生的看重以及对自己劳动成果的尊重。第三件事是“
议花生
”,孩子们能够总结出“谈花生”,“聊花生”,“说花生”等标题,但都不如“议花生”听起来有份量。“谈花生”范围比较宽泛,...
落花生
一文中,父亲说:〃对,这是我对你们的希望。"“这”是指( )_百 ...
答:
“这”指的是要像落花生一样,做有用的人。课文围绕落花生写了“种花生、收花生、吃花生、
议花生
”这四个方面的内容,其中“议花生”是详写,“种花生、收花生、吃花生”是略写。作者写这篇文章是为了向读者揭示花生不图虚名、默默奉献的品格,告诉我们要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没...
父亲两次
议花生
有
什么
不同
含义
答:
父亲两次议论花生的含义有以下几点不同:1.
第一次议论花生的可贵之处,通过与桃子、石榴、苹果的对比,突出了花生的独特之处
。父亲强调花生的内在价值,如不图虚名、注重实效、默默奉献、造福他人等,这些品质在父亲看来是值得推崇和学习的。2. 第二次议论是通过花生的特点引出做人的道理。父亲提醒孩子...
落花生
这篇课文主要内容是
什么
答:
《落花生》这篇课文主要讲述了作者家后园有半亩空地,然后一家人在空地上种花生收花生的经过。全文围绕“种花生——收花生——吃花生——
议花生
”来写,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了花生不图虚名、默默...
落花生
课文落花生的特点是
什么
答:
落花生的特点是:不炫耀自己,拥有内在美,果实长在地下,它给我们的启示是做人不能只看外表,要看内心深处是不是真的美丽。课文围绕落花生写了(种花生)、(尝花生)、(
议花生
)这几方面的内容。重点写了(议花生)这一内容。从文中我们知道了落花生的特点是(不张扬、不浮夸、很有用),并懂得...
“所以你们要像
花生
一样,它虽然不好看,可是很有用”的
意思
是
什么
?
答:
这句话的
意思
是文中的父亲叮嘱孩子们,应该向
花生
学习。花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
落花生
是按种花生,
什么
,什么,什么,的顺序写的,其中什么是主要内容?
答:
落花生是按种花生、收花生、吃花生、
议花生
的顺序写的。“种花生、收花生、吃花生”是略写,议花生是详写,也就是主要内容。这样安排详略得当,十文章主次分明,重点突出,给人留下深刻的印象。
落花生
这篇课文花生最可贵的是
什么
答:
把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,具有不图虚名、默默奉献的品格。《落花生》是作家许地山1921年所写的一篇著名的回忆童年生活的散文。全文围绕种花生、收花生、吃花生、
议花生
来写这篇作品,以平实清新的笔触,从花生的常见而有用,说到做人的道理,颇有哲理意味,寄寓着对现实人生的感触。
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