00问答网
所有问题
当前搜索:
论述布鲁姆对教学目标的分类
布鲁姆的教学目标分类
是什么?
答:
布鲁姆教育目标分类法是一种教育的分类方法。
教育目标可分为三大领域:认知领域、情感领域和动作技能领域
。注意:1.认知领域目标分类 认知领域目标是指认知的结果,包括知识、领会、应用、分析、综合和评价等六级水平。(值得注意的是,这留个水平是由低到高的)(1)知识,是指学生所获得的实际信息,也就是...
教育学考研:
布鲁姆的教育目标分类
答:
1.认知领域的目标分类
①知识:指对先前学习过的知识材料的回忆
,包括具体事实、方法、过程、理论等的回忆。知识是这个领域中最低水平的认知学习结果,它所要求的心理过程主要是记忆。②领会:指把握知识材料意义的能力。可以借助转换、解释、推断三种形式来表明对知识材料的领会。领会超越了单纯的记忆,代表...
布鲁姆的教学目标分类
是什么?
答:
分类如下:
1、认知领域目标
。认知领域目标是指认知的结果,包括知识、领会、应用、分析、综合和评价等六级水平。2、情感领域目标。情感领域的教学目标根据价值内化的程度而分为接受或注意、反应、评价、组织价值观念系统、价值体系个性化五个等级。3、动作技能领域。动作技能教学目标指预期教学后学生在动作技能...
布鲁姆的教学目标分类
答:
布鲁姆的教学目标分类系统包括:认知领域、情感领域和动作技能领域
。一、认知领域的教育目标 从低到高可以分为六个层次:知道(知识)——领会(理解)——应用——分析——综合——评价。1、知道(知识)是指认知并记忆。2、领会是指对事物的领会,但不要求深刻地领会,而是初步的,可能是肤浅的。3、...
布鲁姆
在
教育目标分类
学研究中,把教育目标分为()。
答:
布鲁姆的教学目标分类。
布卢姆认为教学目标可以分为三种类型:认知目标、情感目标和动作技能目标
。认知目标是指认知的结果,包括知识、领会、应用、分析、综合和评价 6 级水平。情感目标分为接受、反应、形成价值观念、组织价值观念和价值体系个性化 5 个等级。动作技能教学目标是指...
教育
心理学:
布鲁姆的教学目标分类
-2020天津教师招聘
答:
当前,我国基础教育新课程改革中的课程
分类目标
是将课程分成三个领域:知识与技能;过程与方法;情感态度价值观。这种确定,与美国教育心理学家布卢姆的
教育目标的分类
的思想基本相似。
布鲁姆
等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。其中,他的认知
目标分类
影响深远。1.认知领域...
布鲁
纳
教学
理论的基本框架包括
答:
布鲁姆的教学目标分类系统包括:
认知领域、情感领域和动作技能领域
。(一)认知领域教育目标 布卢姆等人在1956年把认知领域的教育目标公布出来,该邻域的教育目标包含由从低级到高级,由简单到复杂的六个水平。共分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。1.知识:记住所学材料,包括对具体事实、...
布鲁姆的教学目标分类
是什么?
答:
教育目标可分为三大领域:认知领域、情感领域和动作技能领域。
一、认知领域目标
认知领域目标是指认知的结果,包括知识、领会、应用、分析、综合和评价等六级水平。二、情感领域 情感领域的教学目标,以克拉斯沃尔(Krathwohl DR)为首,于1964年提出,分为5个层次:1、接受 2、反应 3、形成价值观念 4、...
根据布卢姆的思想,完整的
教育目标
应当包括( )。
答:
【答案】:B 本题考查的是布卢姆的
教学目标分类
。美国教育家、心理学家
布鲁姆
将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域。认知
目标的教学目标
分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次,形成由低到高的阶梯。情感目标的教学目标根据价值内化的程度而分为接受、反应、形成价值观、组织价值观念系统...
布鲁姆的教学目标分类
是什么?
答:
动作技能
教学目标
指预期教学后学生在动作技能方面所应达到的目标,它包含知觉、模仿、操作、准确、连贯、习惯化等层次。历史影响:
布鲁姆的
“掌握学习”是一种有关教与学的“乐观主义”教学理论。之所以说是“乐观主义”是因为:这一理论从根本上反对个别差异先天性和不变性的观点,而“主张只要能找到帮助...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
阐述布鲁姆教学目标分类理论
布鲁姆将教学目标分为哪三类
布鲁姆的目标分类理论
布鲁纳教学目标分类
加涅的教学目标分类
以布鲁姆目标分类有
布鲁姆提出的教学理论
布鲁姆的认知目标
布鲁姆的三维目标