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诗歌我想把什么比喻成什么呢
...语文六年级“轻叩
诗歌
的大门”综合性学习。现代
儿童诗
。把自己...
答:
抒情,是
诗歌
反映生活的根本方式。
儿童诗
也不例外。但由于它的读者对象的特殊性,所以要求诗歌的情感必须从儿童心灵深处抒发出来,逼真地传达出孩子们那种美好的感情、善良的愿望、有趣的情致,以激起小读者感情上的共鸣。例如,圣野的《夏弟弟》就是一首饱含着童真的激情去描摹夏天绿意的诗,诗人把夏天
比喻成
爱爬竿子的绿...
我想
的
诗歌
答:
请小朋友今天回家和爸爸妈妈一起想一想,如果你遇到了小松鼠、小狐狸等等小动物,你想干
什么
?然后把它编成一首优美的
诗歌
,明天来告诉王老师和小朋友吧! 附: 看见小象,
我想
有个长鼻子, 和小象用鼻子“握握手”。 看见小猴, 我想有条长尾巴, 和小猴用尾巴“拉拉勾” 看见小鹿, 我想有对长犄角, 和小鹿用椅...
现代
诗歌
的开头一般要怎样写?
答:
这就要思索:在这首诗中,我用
什么把
诗情串连起来?一般抒情诗,“总是以情绪(感情)的变化的层次来贯穿的。”(郭小川《谈诗》) (4)锤炼语言。语言是诗的表现的最重要因素。在构思过程中极为重要。我们
将
在本章第三节作专门的研究。 写诗应该重视
诗歌
构思的技巧。郭小川主张:“没有新的构思,没有新的创造,就不...
谁有
儿童诗
《
我想
》的朗读或朗读指导,急用!谢谢!
答:
小姑娘一样,再写一段诗吗?出示句式:
我想
……五、小结:同学们想得真好!不过,老师还要提醒你们,就像课文中的小姑娘说的,你想飞到遥远的地方,可别忘了,要和……(爸爸妈妈商量商量!)小议:“我”要和爸爸妈妈商量
什么
?评析:陈老师的课堂真正做到以学生为本,师生间平等对话,致力于“绿色...
形容想念一个人的诗?
答:
8.有
哪些
特别想念一个人的句子 一、多遥远,多想念,多纠结,多无法描写,疼痛和疯癫,你都看不见。 二、思念是一杯冰冷的水,不敢碰它,不去碰它,不
想
碰它,却一不小心打翻了它。 三、有些人比较幸运,想念一个人可以直接打电话;有些人比较不幸,想念一个人只能转换成听歌、喝酒,走夜路。 四、你以为说了分手...
咏柳这首诗中的妆是
什么
意思
答:
妆:装饰,打扮。原文:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。译文:高高的柳树长满了翠绿的新叶,轻柔的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春风,它就像一把灵巧的剪刀。
现代
诗歌
答:
把大地染成金色时,
我想
这样告诉你。《坐火车》爸爸带我坐火车, 火车开动的时候, 窗外的东西就动了起来; 山开始往后退, 树也往后退, 房子也往后退…… 哇!
什么
东西都往后退, 好怪好快啊, 我们都不用走路, 一下子就到了台北。 《秋姑姑》我们想起秋姑姑 就想起收获 我没有见过秋姑姑 但我猜秋姑姑的...
...为什么称自己为客在这个有些寒意的秋夜他在
想
些
什么呢
?
答:
《夜书所见》这首诗中,作者因为身处他乡,所以称自己为客。这首诗前两句写所闻。萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。后两句写所见。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。最后两句写所见之景,知有儿童,夜深篱落一灯明。作者所见的是远处篱笆下的灯火,猜测大概是有孩童在捉蟋蟀。茫茫夜色中闪现在篱笆...
问:
我想
问问这首诗,是
什么
意思,详细点说。 谢谢你啊 我是天空里的一片...
答:
每一个人都有每一个人的方向,我们偶然地相遇,又
将
匆匆地分别,永无再见的希望。那些相遇时互放的“光亮”,那些相遇时互相倾注的情意,“记得也好,最好你忘掉”。“我是天空里的一片云”
比喻
自己,表明诗人在天涯海角肆意飘忽却高洁不俗,直喻自己为下文作了铺垫,突然一转意“偶尔投影在你的波心...
夜书所见诗人为
什么
称自己为客在这个寒意的秋夜他在
想
些什么?
答:
3.译文 瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的一点灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀。4.注释 萧萧:风声。客情:旅客思乡之情。挑:挑弄、引动。促织:俗称蟋蟀,有的地区又叫蛐蛐。篱落:篱笆。5.赏析 这首诗是诗人客居异乡,静夜感秋所作,...
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