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诗歌我想把什么比喻成什么呢
...语文六年级“轻叩
诗歌
的大门”综合性学习。现代
儿童诗
。把自己...
答:
抒情,是
诗歌
反映生活的根本方式。
儿童诗
也不例外。但由于它的读者对象的特殊性,所以要求诗歌的情感必须从儿童心灵深处抒发出来,逼真地传达出孩子们那种美好的感情、善良的愿望、有趣的情致,以激起小读者感情上的共鸣。例如,圣野的《夏弟弟》就是一首饱含着童真的激情去描摹夏天绿意的诗,诗人把夏天
比喻成
爱爬竿子的绿...
问:
我想
问问这首诗,是
什么
意思,详细点说。 谢谢你啊 我是天空里的一片...
答:
每一个人都有每一个人的方向,我们偶然地相遇,又
将
匆匆地分别,永无再见的希望。那些相遇时互放的“光亮”,那些相遇时互相倾注的情意,“记得也好,最好你忘掉”。“我是天空里的一片云”
比喻
自己,表明诗人在天涯海角肆意飘忽却高洁不俗,直喻自己为下文作了铺垫,突然一转意“偶尔投影在你的波心...
现代
诗歌
答:
把大地染成金色时,
我想
这样告诉你。《坐火车》爸爸带我坐火车, 火车开动的时候, 窗外的东西就动了起来; 山开始往后退, 树也往后退, 房子也往后退…… 哇!
什么
东西都往后退, 好怪好快啊, 我们都不用走路, 一下子就到了台北。 《秋姑姑》我们想起秋姑姑 就想起收获 我没有见过秋姑姑 但我猜秋姑姑的...
咏柳这首诗中的妆是
什么
意思
答:
妆:装饰,打扮。原文:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。译文:高高的柳树长满了翠绿的新叶,轻柔的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春风,它就像一把灵巧的剪刀。
可以把校园
比喻成
摇篮、
什么呢
?
答:
可以把学校
比喻为
摇篮、也可以把学校
比喻成
自己的另一位母亲,因为学校教给我们知识,它是伟大的。1、校园,是你帮助我踏入知识的殿堂,你
将
你的博学无私的奉献了出来;校园,是你告诉我迈向友谊的天地,你将你的宽阔展现到我们眼前。2、校园,我的书籍城堡是你,让我懂得了"好"与"坏"!我的生命...
我的心还可以
想哪些
事呢,把自己当成诗人想象一下?
答:
- 你可以想象自己和亲友们在一起,分享着欢笑和温馨,感受着友情和爱情的力量。- 你可以想象自己在一场大雨中奔跑,感受着雨水打在身上的清凉和自由。- 你可以想象自己在一次旅行中,探索着未知的领域,感受着旅途中的惊喜和感动。无论你想象的是
什么
,都可以从中寻找到美好和灵感,创作出属于自己的...
艾青说:“诗是人类向未来寄发的信息,给人类以朝想理想的勇气。我说...
答:
诗是人生向青春发出的请柬,给我以成长奋斗的动力。1、请柬 读音:qǐng jiǎn。释义:又称
为
请帖、简帖。为了邀请客人参加某项活动而发的礼仪性书信。造句:明天她结婚,前几天派人送来了请柬。2、动力 读音:dòng lì。释义:使机械做功的各种作用力,如水力、风力、电力、畜力等;
比喻
推动工作、...
搜歌词找歌 歌词是:用对你的爱编织成的诗篇,寄送给你已经持续了十五年...
答:
「粘着系男子の15年ネチネチ」黏著系男子的15年执著 作词:家の裏でマンボウが死んでるP 作曲:家の裏でマンボウが死んでるP 编曲:家の裏でマンボウが死んでるP 呗:初音ミク 翻译:Jintduke(翻译请多多指教)<(_ _)> 君への爱を缀ったポエムを 送り続けて15年 返事はまだ来...
谁知道席慕容的我在佛前求了500年的那首诗啊?好美啊
答:
《一棵开花的树》现代 席慕蓉 如何让你遇见我,在我最美丽的时刻为这 我已在佛前求了五百年,求它让我们结一段尘缘 佛于是把我化作一棵树,长在你必经的路旁 阳光下慎重地开满了花,朵朵都是我前世的盼望 当你走近请你细听,颤抖的叶是我等待的热情 而你终于无视地走过,在你身后落了一地...
关于星空的唯美诗句
答:
6.我曾
想
,我要把所有的流星都收集起来,把它们串成项链戴在身上.可有的时候,星星和你捉迷藏,躲在云朵里怎么都不出来,让你无论如何都找不到她的"芳踪". 3. 描写星空的唯美现代诗有
哪些
关于"星空的唯美现代诗"的现代诗有: 1、天上的市街 远远的街灯明了 好象闪着无数的明星 天上的明星现了 好象点着无...
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