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诫子书和论语
文言文《
论语
五则》和《
诫子书
》的全文解释和重点字义及中心_百度知 ...
答:
文章思想:
诫子书
》是修身立志的名篇,其文短意长,言简意赅,主旨是劝勉儿子勤学立志,修身养性要从澹泊宁静中下功夫,最忌荒唐险躁.Ⅰ关于“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”出自诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的《诫子书》。这既是诸葛亮一生经历的总结,...
论语
十二章与
诫子书
在写法上有何不同?
答:
《诫子书》
,不但讲明修身养性的途径和方法,也指明了立志与学习的关系;不但讲明了宁静淡泊的重要,也指明了放纵怠慢、偏激急躁的危害。所以两者都强调了人格修养的重要性。结合文中的句子,可以知道如何去做才能养成“淡泊明志,宁静致远”等品性。
课文标题《
诫子书
》中的子是否
与论语
12章中的子曰的子意思一样,为什么...
答:
两个“子”不一样,完全不一样:子曰诗云的“子”是“老师”的意思,这是古代对人最尊称,在
《论语》
中的“子曰”都是专指“孔子”。而诸葛亮的《诫子书》是写给儿子的劝勉书,这个“子”当然是指“儿子”。
论语和诫子书
在写时间时各用了什么手法
答:
《论语》
是孔子及其弟子的语录结集,由孔子弟子及再传弟子编写而成,《
诫子书
》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书,两部著作在写时间上分别用了比喻和正反对比的手法。《诫子书》节选:夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学...
论语和诫子书
运用了什么修辞格,强调了古代人重视什么
答:
论语主要运用了排比、比喻的修辞格;诫子书主要运用了对比(或对偶)的修辞格
论语和诫子书
都强调了古代治学的人都非常重视品德的修养
《论语》
是儒家学派的经典著作之一,是一部以记言为主的语录体散文集,主要以语录和对话文体的形式记录了孔子及其弟子的言行,集中体现了孔子的政治、审美、道德伦理和...
诫子书和论语
强调了古代治学的人非常重视什么
答:
《
诫子书
》是三国时期蜀汉宰相诸葛亮写给自己儿子的作品,要求自己的儿子“俭以修身,静以养德”。
《论语》
是孔子的语录体作品,其中记载了孔子的很多教育思想
论语
十二章和
诫子书
都强调了什么的重要性如何才能做到?
答:
诫子书
诸葛亮 夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
《论语》
是孔子核心思想的重要...
静以修身,俭以养德是
论语
吗?
答:
这个不是
论语
的语句,是诸葛亮的《
诫子书
》静以修身,俭以养德。出于诸葛亮《诫子书》:“夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”指恬静以修善自身,俭朴以淳养品德。诸葛亮因为蜀国效力,鞠躬尽瘁死而后已,所以没有那么多的时间教育自己的儿子诸葛瞻,写下《诫子...
总结
《论语》
十二章和《
诫子书
》一词多义
答:
一词多义:行:夫君子之行: 操守、品德。三人行:同行。意:意与日去:志愿。宾客意少舒:心情。志:非澹泊无以明志:志趣。志虑忠纯:志向。
文言文
诫子书
整理
答:
1. 文言文
诫子书
《诫子书》全文不足百字,言近旨远,含意隽永,是诸葛亮处世立身的智慧结晶。《诫子书》带给我们的不仅是优美的文辞、丰富的蕴含,更有诸葛亮志存高远的精神境界和千年不灭的人格力量。从《诫子书》中,我们领悟到了静以修身、俭以养德的人生真谛,体会到了淡泊明志、宁静致远的生命哲思,所有这...
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