00问答网
所有问题
当前搜索:
说和做朗读
闻一多先生的
说和做
在
朗读
上要注意什么
答:
9、“一部‘校补’赫然而出”和“他又向‘古典新义’迈进了”的事例说明了什么?(材料与中心的关系) 说明了“闻一多先生‘做’了,自己也没有‘说’”。10、“他潜心贯注,心会神凝,成了‘何妨一下楼’的主人”...
说和做
课文 原文简介请查收
答:
他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行...
如何
朗读
闻一多先生的
说和做
答:
作者用闻一多先生的
“说和做”
总领全文,上半部分写闻一多先生“做了再说,做了不说”,表现闻先生“学者的方面”;后半部分写闻一多先生“说”了就“做”,言行完全一致,表现闻先生“革命家的方面”。在上半部分与下半部分之间,用了总...
说和做
主要内容 - 百度
答:
说和做
是《闻一多先生的说和做》的简称。主要内容 作者用夹叙夹议的方法记述了闻一多先生作为学者方面和作为革命家方面的说、做事迹,表现了闻一多严谨刻苦的治学态度,澎湃执着的爱国热情,敢说敢做、言行一致的高尚人格,正气凛...
《闻一多先生的
说和做
》说课稿
答:
(1)课文中处处流露了闻先生的人格魅力,总结出闻先生的伟大之处,并有感情的
朗读
出来。 学生分组讨论,教师点拨:做了再说、做了不说;说了就做;严谨治学的态度,汹涌彭湃的爱国热情和言行一致的高尚品格。 (2)课文的两个部分之间,是怎样...
《闻一多先生的
说和做
》能表现作者情感的一句话是什么?
答:
一、一句话是——“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”作者主要是想表达对闻一多先生精研学术的严谨态度,反对独裁、追求民主的大无畏精神敬佩的情感。二、作品简介:《
说和
...
闻一多先生的
说和做
答:
1、闻一多先生的
说和做
有什么不同一般人之处? "做了再说"、"做了不说"、"说了就做"。 2、本文主要表现了闻一多先生的什么精神? 为了救国救民的需要而说和做的爱国精神。 3、文章从哪两个方面写闻一多的"说"和"做"?围绕这...
《
说和做
》的作者是谁?
答:
臧克家 《
说和做
——记闻一多先生言行片段》是“农民诗人”臧克家的作品,最早刊登在1980年2月12日的《人民日报》,入选人教版七年级下册语文教材时经作者同意更名为《闻一多先生的说和做》,2017年春季改版之后恢复原题目。课...
《闻一多先生的
说和做
》1~7段解析
答:
《闻一多先生的
说和做
》“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不...
是否能告诉我闻一多先生的一些著名的事迹呢?
答:
闻一多先生的事迹:闻一多出生于湖北省黄冈市浠水县,1912年考入清华大学留美预备学校。1916年开始在《清华周刊》上发表系列读书笔记。1925年3月在美国留学期间创作《七子之歌》。1928年1月出版第二部诗集《死水》。1932年...
1
2
3
4
5
6
7
涓嬩竴椤
其他人还搜
语文《说和做》
说和做的主要内容
说和做 读读写写
闻一多先生的说和做课文原文
说和做朗读情感
说和做朗读视频许拙
说和做课后详解朗读音频
《说和做》生字
说和做朗读配乐