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谈礼貌阅读理解的三个事例
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谈礼貌
列举了
3个例子
简要概括
答:
第一个事例:牛皋和岳飞的问路态度不同。结果也不同
。第二个事例:小学生不小心踩到了女青年的裙子,两人相互谅解,一场纠纷避免了。第三个事例:
朱师傅为周总理理发时,不小心划了道小口子
,周总理不但没有责怪他反而安慰他。
《
谈礼貌
》中
三个
小故事是什么
答:
第1个故事来自小说《说岳全传》,用牛皋和岳飞问路时的不同的态度和语言,说明礼到人心暖,无礼讨人嫌
。第2个故事来自于生活,
用小朋友踩了女青年的长裙主动道歉的事
,说明礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁。第3个故事来自一个伟人小故事,用周总理安慰理发师的事,说明文雅、和气、宽容的...
五年级下册第二十课
谈礼貌
中课文列举了几个故事
答:
第一个事例:
来自小说《说岳全传》,用牛皋和岳飞问路时的不同的态度和语言,说明"礼到人心暖,无礼讨人嫌"
。第二个例子:
用小朋友踩了女青年的长裙主动道歉的事
,说明"礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁"。第三个例子:用周总理安慰理发师的事,说明"文雅、和气、宽容的语言,不但沟通了...
...人讲
礼貌的事例
,不要孔融让梨~~~,19课
谈礼貌的
第
3题
,要快 ,字要少...
答:
(一)
、铁杵磨成针:唐朝著名大诗人李白小时候不喜欢念书
,常常逃学,到街上去闲逛。一天,李白又没有去上学,在街上东溜溜、西看看,不知不觉到了城外。暖和的阳光、欢快的小鸟、随风摇摆的花草使李白感叹不已,“这么好的天气,如果整天在屋里读书多没意思?”走着走着,在一个破茅屋门口,坐着一个...
《
谈礼貌
》课文的主要内容
答:
《
谈礼貌
》这篇课文主要讲述了生活中需要礼貌待人的原因、好处和意义。第一段(第1自然段):作者由古训引出礼貌待人,使用礼貌语言是中华民族的优秀传统。第二段(第2~4自然段):这一段中作者用正反
三个事例
来阐述礼貌待人、使用礼貌语言的好处。第三段(第5自然段):这一段讲述了学会礼貌待人、恰当使用...
谈礼貌
一文用古人今人普通人和伟人
的事例
告诉我们什么
答:
谈礼貌
一文用古人今人普通人和伟人的
事例
告诉我们什么 告诉我们:礼貌待人,是我们中华民族的优良传统,它可以在人与人之间架起一座
理解的
桥梁,沟通人们的心灵,还可以在社会上成为人们交往的“好朋友”.程门立雪 宋代有个叫杨时的人,是理学家程颐的学生,他40多岁时到洛阳去拜见程颐,当他与另一位同学...
五年级语文下《
谈礼貌
》教案
答:
《
谈礼貌
》是一篇说理性文章,通过
三个
生动
的事例
,告诉我们:礼貌待人、使用礼貌语言是我们中华民族的优良传统。与人交往的时候,以礼相待,恰当地使用礼貌语言,能使人与人之间的关系更加和谐,社会生活更加美好。 本全文共有5个自然段,可以分为三段。 第一段(第一自然段):作者由古训引出“礼貌待人,使用礼貌语言是我...
苏教版小学语文五年级下册《
谈礼貌
》主要讲了什么内容
答:
第一段(第1自然段):作者由古训引出
礼貌
待人,使用礼貌语言是我们 中华民族的优良传统.第二段(第2~4自然段):文章用正反
三个事例
来说明礼貌待人、使用礼貌语言的好处.第三段(第5自然段):说明了学会礼貌待人、恰当使用礼貌语言的重要意义.
向<<
谈礼貌
>>一课上
的3个例子
再写出一个现实生活中一个普通的事例,急需...
答:
有个班级要到一家商店参加社会实践活动。先派了个同学去联系,遭到商店的拒绝;又派了个同学去联系,人家表示欢迎。这是怎么回事?原来,先去的那个同学说话不
礼貌
,开口闭口市里有精神,你们应该接待我们。后去的那个同学,在经理办公室外面等经理办完了事,才轻轻敲门,得到允许后进到屋里,拿出介绍信,...
急!!!一件说明
礼貌
待人好处
的事例
350字
答:
礼貌待人是我国的优良传统,我们曾学过一篇叫《
谈礼貌
》这篇课文,里面讲的是《说岳全传》的一段话:牛皋向一位老者问路。他马上吼道:“呔,老头儿!爷问你,小校场往哪走?”老人不但没给他指路,反而生气地骂他是个“冒失鬼”。过了一会,岳飞也到了这儿,他先离镫下马,然后上前施礼:“...
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