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送东阳马生序岁月艰辛
送东阳马生序
中宋濂年轻时代求学的
艰辛
都表现在哪些方面(用原文回答...
答:
余则缊袍敝衣处期间,略无慕艳意
送东阳马生序
,作者年轻时是怎样
艰难
求学的
答:
年幼时:家贫无书,抄书,跑着还书 成年后:患无硕师名人与游,趋百里外求师,尊师 求学路途
艰辛
,跋涉不止:负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。学习时生活穷困,却毫不羡慕 ...
<
送东阳马生序
>相关的古文及赏析
答:
东阳马
生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。余朝京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达,与之论辩,言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣!其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者,余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知余者哉!赏析 孔子说...
送东阳马生序
,作者叙述了自己青少年时期的什么和什么
答:
1、《
送东阳马生序
》这是一篇赠序,作者叙述了自己青年时期种种
艰辛
和勉励马生学习。2、《送东阳马生序》是明初宋濂送给他的同乡浙江东阳县青年马君则的文章。在这篇赠言里,作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历,勉励青年人珍惜良好的读书环境,专心治学。文中生动而具体地描述了自己借书求师之...
送东阳马生序
(原文)
答:
strong>我曾饱尝寻师的
艰辛
,寒冬酷暑,却始终坚定信念,因为我知道,真正的学问在于内心的成长,而非外在的舒适。strong>如今,虽然
岁月
已老,我依然以君子之风,沐浴在天子的恩泽之中,而你,马君则,正处在人生的关键阶段,我期待你的学业有成。这封赠序,是我告别官场,回到故乡时,对你的寄语。
初二语文《
送东阳马生序
》翻译
答:
这篇写给同乡晚辈的赠序,如谈家常,极为亲切,毫无教训人的味道,深合
序
的特征。文章先叙述自己青少年求学时所经历的种种
艰辛
,继而联系
马生
求学的优越条件,从对比中很自然地得出结论,指明是否学有所成,关键在于自己的专心与否。最后赞许
马生
的谦虚好学,表达对他的期望和勉励之情。 全文分三段,行文紧凑严密,前两段是...
送东阳马生序
全文
答:
东阳马
生君则在太学已二年,流辈[41]甚称其贤。余朝京师[42],生以乡人子谒余。撰[43]长书以为贽,辞甚畅达。与之论辨,言和而色夷[44]。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣!其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者,余之志也;诋我夸际遇之盛[45]而骄乡人者,...
翻译文言文“余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者”。_百度...
答:
出自宋濂《
送东阳马生序
》,节选:”余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。”译文:我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间,毫无羡慕的意思。因为心中有足以使自己高兴的事,并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和
艰辛
大概就是这样。
送东阳马生序
课文翻译
答:
结论:宋濂的《
送东阳马生序
》详述了他早年求学的
艰辛
,以此激励年轻学子珍惜现时学习条件的优越。以下是改写后的文章:宋濂年少时,尽管家境贫寒,却对学习充满热爱。他常向藏书之家借书,即使寒冬砚冰,手指冻僵,也坚持抄写,守时归还,因此得以博览群书。成年后,他不畏路途遥远,拜访名师,谦逊求教,...
送东阳马生序
原文翻译及赏析
答:
结论:宋濂在《
送东阳马生序
》中回顾了自己的求学经历,以此激励晚辈马生勤奋学习。以下是改写后的文章:原文翻译及赏析:宋濂年轻时酷爱学习,尽管家境贫寒,无法自购书籍,他常向藏书人家借阅,亲手抄录,严冬时节手指冻僵也不中断。他珍视借书的约定,因此得以博览群书。成年后,他更是渴求与学识渊博的...
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