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送东阳马生序思想
《
送马东阳生序
》的主题
思想
答:
《送马东阳生序》的主题思想:这篇赠序,作者现身说法,
叙写自对马生的期望和慰勉之情己少时求学之艰难,说明太学学习条件之优裕
,讲诸生更应努力学习的道理,表达。《送东阳马生序》是明初宋濂送给他的同乡浙江东阳县青年马君则的文章。在这篇赠言里,作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历,勉励...
送东阳马生序
表达了怎样的主旨
答:
主旨:作者在这篇赠言里,
叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历,勉励青年人珍惜良好的读书环境,专心治学
。文中生动而具体地描述了自己借书求师之难,饥寒奔走之苦。并与太学生优越的条件加以对比,有力地说明学业能否有所成就,主要在于主观努力,不在天资的高下和条件的优劣。作者的这种认识在今天仍有...
《
送东阳马生序
》的主旨是什么?
答:
《送东阳马生序》的主旨是:叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历
,生动而具体地描述了自己借书求师之难,饥寒奔走之苦,并与太学生优越的条件加以对比,有力地说明学业能否有所成就,主要在于主观努力,不在天资的高下和条件的优劣,以
勉励青年人珍惜良好的读书环境,专心治学
。《送东阳马生序》是宋濂...
送东阳马生序
表达了诗人怎样的
思想
感情
答:
以自己的求学之路困难而劝诫马生在优越的条件下更应好好学习,
表达了作者对东阳马生殷切的期望与无限关怀之情
.
送东阳马生序
表达了诗人怎样的
思想
感情
答:
送东阳马生序表达了诗人怎样的思想感情
以自己的求学之路困难而劝诫马生在优越的条件下更应好好学习
,表达了作者对东阳马生殷切的期望与无限关怀之情.送东阳马生序表达了什么思想感情 希望马生在好的条件下好好学习 送东阳马生序的思想感情问题 在学习中我们要有苦中作乐,以苦为乐的思想感情,...
送东阳马生序
的主旨是?
答:
在《
送东阳马生序
》中,宋濂对年轻后生,并不避讳自己早年家贫、求学历尽千辛万苦的往事。文章中,他以现身说法,坦诚而具体地叙说了自己从幼年到成年的艰苦求学历程,用以勉励后生勤奋学习。其中,种种艰辛,令人慨叹;刻苦、勤奋的精神、虚心的学习态度,令人肃然起敬。在这篇赠序里,作者叙述个人早年...
送东阳马生序
表达了什么
思想
感情
答:
明洪武十一年(1378),宋濂告老还乡的第二年,应诏从家乡浦江(浙江省浦江县)到应天(今江苏南京)去朝见朱元璋时,正在太学读书的同乡晚辈马君则前来拜访,宋濂写了这篇序,介绍自己的学习经历和学习态度,勉励他勤奋学习,成为德才兼备的人。本课只节选了序文的前半部分。在这部分中,作者并没有...
《
送东阳马生序
》的主旨是什么?
答:
《
送东阳马生序
》是明代文学家宋濂创作的一篇赠序。在这篇赠序里,作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历,生动而具体地描述了自己借书求师之难,饥寒奔走之苦,并与太学生优越的条件加以对比,有力地说明学业能否有所成就,主要在于主观努力,不在天资的高下和条件的优劣,以勉励青年人珍惜良好的读书...
《
送东阳马生序
》的中心
思想
是?
答:
本文作者以自己青少年时期在艰难条件下刻苦学习的亲身经历,劝勉当时的太学生不要辜负良好条件,要刻苦读书,以期有成。
送东阳马生序
中心主旨 送东阳马生序主旨概括
答:
《
送东阳马生序
》文体 这是一篇赠序,赠序是指临别送别性质的文字,内容多是勉励、推崇、赞许。“序”是一种文体,“序”有书序和赠序两种。作者简介 宋濂,初名寿,字景濂,号潜溪,别号龙门子、玄真遁叟等。宋濂是我国元末明初的著名政治家、文学家、史学家和
思想
家,与高启、刘基并称为“明...
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