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《送东阳马生序》的中心思想是?
如题所述
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推荐答案 2011-07-02
本文作者以自己青少年时期在艰难条件下刻苦学习的亲身经历,劝勉当时的太学生不要辜负良好条件,要刻苦读书,以期有成。
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其他回答
第1个回答 2011-07-03
本文作者以自己青少年时期在艰难条件下刻苦学习的亲身经历,劝勉当时的太学生不要辜负良好条件,要刻苦读书,以期有成。
第2个回答 2011-07-07
1.作者介绍了自己的学习经历和学习态度,勉励马生勤奋学习,成为德才兼备的人。
2.主观努力的重要性
第3个回答 2011-07-02
作者介绍了自己的学习经历和学习态度,勉励马生勤奋学习,成为德才兼备的人。
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送东阳马生序的
主旨是什么?
答:
《送东阳马生序》的主旨是其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉
。意思是如果学业有所不精通,品德有所未养成的,如果不是天赋、资质低下,就是用心不如我这样专一,难道可以说是别人的过错吗!文章主要强调学习成功与否的关键在于主观的努力。作者以自己青少年时期...
初二语文下册的24课
《送东阳马生序》的
文章
中心
和主旨是什么
答:
中心思想:这篇赠序,作者以自己青少年时期在艰难条件下刻苦学习的亲身经历,
劝勉当时的马生不要辜负良好条件,要刻苦读书,以期有成
。主旨:学业是否有成,很大程度是在于自己的用心与否。不知您是否满意此答案。
送东阳马生序的
主旨是什么?
答:
作者在这篇赠言里,
叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历,勉励青年人珍惜良好的读书环境,专心治学
。文中生动而具体地描述了自己借书求师之难,饥寒奔走之苦。并与太学生优越的条件加以对比,有力地说明学业能否有所成就,主要在于主观努力,不在天资的高下和条件的优劣。作者的这种认识在今天仍有借鉴意义...
送东阳马生序
文章表达了怎样的主旨
答:
主旨:作者在这篇赠言里,
叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历,勉励青年人珍惜良好的读书环境,专心治学
。文中生动而具体地描述了自己借书求师之难,饥寒奔走之苦。并与太学生优越的条件加以对比,有力地说明学业能否有所成就,主要在于主观努力,不在天资的高下和条件的优劣。文章从叙述入手,表面上看...
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