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造型表现领域的内容包括
下列选项中,适合作为“
造型·表现
”
领域内容的
是( )。
答:
【答案】:B 选项A属于欣赏·评述领域;选项8属于剪纸艺术属于
造型·表现领域
;标志设计属于设计·应用领域;D选项属于装帧书籍是属于设计·应用领域。故选项8是正确的。
下列选项中,适合作为“
造型·表现
”
领域内容的
是( )。
答:
【答案】:B 根据选项中课程名称判断,A项属于“欣赏·评述”学习
领域
,B项属于“
造型·表现
”学习领域,C项和D项属于“设计·应用”学习领域。
简单列举初中阶段“
造型·表现
”学习
领域的
学习活动
内容
。
答:
②学习透视、色彩、构图、比例等知识,提高造型表现能力
。
③学习速写、素描、色彩面、中国画和版画
等表现方法,进行绘画练习。
④学习雕、刻、塑等方法,创作雕塑小品
。⑤学习漫画、动画的表现方法,并进行制作练习。⑥选择计算机、照相机和摄像机等媒介,进行表现活动。
请从四个学习
领域
简述美术新课程标准中的分目标c
答:
(1)“造型•表现”学习领域
①观察.认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素,运用对称、均衡、重复、节奏、对比、变化、统一等形式原理进行造型活动
,增进想象力和创新意识。②通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验,发展艺术感知能力和造型表现能力。体验造型活动的...
造型表现
是什么意思?
答:
义务教育阶段将美术课堂分成了“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”以及“综合·探索”四大领域
。其中造型“造型·表现”的课程是四个领域中非常重要的一个,排在首位。“造型·表现”学习领域是指运用多种媒材和手段,表达情感和思想,体验造型乐趣,逐步形成基本造型能力的学习领域。该学习...
美术新课标的四个
领域
答:
1、造型表现领域:这个领域主要关注学生的造型能力和表现能力,包括
观察
、认识和理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素,以及运用对称、均衡、重复、节奏、对比、变化、统一等形式原理进行造型活动,增进想象力和创新意识。2、设计应用领域:这个领域主要关注学生的设计和应用能力,包括对各种...
小学美术课型分为哪些
答:
1、“
造型·表现
”学习
领域
它
的内容包括
一切与视觉造型有关的美术活动,如所有的绘画种类、雕塑形式、工艺中的部分手工活动、民间美术中的劳作活动等。其中涵盖美术的基本造型要素(线条、形体、空间、明暗、肌理、质感、色彩、构图等)。2、“设计·应用”学习领域 它的内容包括现代设计基础、传统工艺美术...
美术
造型表现
四个学习
领域
有哪些
答:
①“
造型·表现
”学习
领域
它
的内容包括
一切与视觉造型有关的美术活动,如所有的绘画种类、雕塑形式、工艺中的部分手工活动、民间美术中的劳作活动等。其中涵盖美术的基本造型要素(线条、形体、空间、明暗、肌理、质感、色彩、构图等)。②“设计·应用”学习领域 它的内容包括现代设计基础、传统工艺美术。
属于“
造型表现
”学习
领域的
教学活动是()
答:
【答案】:C C[解析]本题考查的是美术学习活动方式的四个学习
领域
中具体教学活动的区分。A项属于“设计•应用”学习领域,B项属于“综合•探索”学习领域,D项属于“欣赏•评述”学习领域,只有C选项属于“
造型
•
表现
”学习领域,故答案是C。
简要说明“
造型·表现
”学习
领域
。
答:
“
造型·表现
”学习
领域
是指运用多种媒介和手段,表达情感和思想,体验造型乐趣,逐步形成基本造型能力的学习领域。造型是具有广泛含义的概念,但在本学习领域中指运用描绘、雕塑、拓印、拼贴等手段和方法创作视觉形象的美术创作活动。表现则是通过多种媒介进行美术创作活动来传达观念、情感的过程。造型与表现是...
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