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属于“造型表现”学习领域的教学活动是()
A. 为学校运动会或文艺活动设计招贴画
B. 针对一个社会性主题,从跨学科角度加以理解和表现
C. 选择写实、变形和抽象等方式表达自己的想法和生活经验
D. 了解美术作品作为商品的价值,并发表自己的看法
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推荐答案 2023-11-30
【答案】:C
C[解析]本题考查的是美术学习活动方式的四个学习领域中具体教学活动的区分。A项属于“设计•应用”学习领域,B项属于“综合•探索”学习领域,D项属于“欣赏•评述”学习领域,只有C选项属于“造型•表现”学习领域,故答案是C。
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简单列举初中阶段“
造型·表现
”
学习领域的学习活动
内容。
答:
②学习透视、色彩、构图、比例等知识,提高造型表现能力
。③
学习速写、素描、色彩面、中国画和版画
等表现方法,进行绘画练习。④
学习雕、刻、塑等方法,创作雕塑小品
。⑤学习漫画、动画的表现方法,并进行制作练习。⑥选择计算机、照相机和摄像机等媒介,进行表现活动。
下列选项中,适合作为“
造型·表现
”
领域
内容
的是( )
。
答:
【答案】:B 根据选项中课程名称判断
,A项属于“欣赏·评述”学习领域,B项属于“造型·表现”学习领域,C项和D项属于“设计·应用”学习领域。
小学美术
教案
答:
关于
小学美术
教案1 一、教材分析:(一)综合分析 本课是第11册第7课,是“造型表现”学习领域的教学,属于这个单元的第3课。前面两课学生已尝试过绳线、纸条浮雕造型的表现方法,本课是一次圆雕造型练习,相对比较抽象。由于六年级学生已掌握一定的操作技能,因此本课也可以通过课前预习先让学生对变...
下列
属于
新课程标准确定的“
造型
?
表现
”
学习领域的
学习目标的是...
答:
【答案】:D 根据《义务教育美术课程标准(2011年版)》的表述
,D项属于“造型”表现”学习领域的目标之一。A项,是“设计?应用”学习领域的目标之一;B项是“欣赏?评述”学习领域的目标之一;C项,是“综合?探索”学习领域的目标之一。
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