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四年级上册语文20课《陀螺》
提问题
的方法有几种
答:
1、
针对
课文
内容
进行
提问
在《陀螺》这篇课文中,为什么主人翁要选择陀螺作为他的玩具?主人翁的陀螺经历了哪些挑战?他是如何应对的?课文中提到的“陀螺”除了字面意义外,还有什么更深层次的含义?2、从不同角度进行提问 从作者的角度出发,可以提问:作者在写这篇
文章
时,想要表达什么样的情感和思想?
阅读时应该怎样进行
提问
?
答:
阅读时从不同角度
提问
主要
针对
文本的主题、重要细节、作者的意图和观点、文本的结构和语言风格等方面。针对文本的主题提问:这类
问题
主要涉及文本的主题和中心思想,例如,“这篇
文章
主要探讨了什么话题?”、“这个段落的主要论点是什么?”等等。针对文本的重要细节提问:这类问题主要涉及文本中的重要细节和...
怎样
针对
短文
内容提问
答:
2、本文采用的写作手法是什么?3、
文章
按照什么顺序来写的?4、文章表达的思想感情?5、文章给你的启发?6、读了文章你有什么疑问?
《朝花夕拾》中狗猫鼠提三个
问题
是什么?
答:
根据《狗猫鼠》这篇
文章内容提
三个
问题
1、猫的罪行有哪些?2、狗猫成仇的原因?3、狗猫鼠分别代表什么人?答案:1、第一,猫对自己捉到的猎物,总是尽情玩弄够了,才吃下去;第二,它与狮虎同族,却天生一副媚态;第三,它老在交配时嗥叫,令人心烦;第四,它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。
如何
针对
课文
提问
?
答:
针对
课文的
提问
:1、本文作者的思想和感受,以及作者在某一特定段落中表达的具体感受。一般来说,最常见的
问题
是
文章
的主题和思想感情。这类问题主要是从文章的
内容
来提问的。2、文章的写作顺序和结构。这类提问主要是从课文的结构来提问的,在提问中也是很常见的,也是为了理解作者的一种不想理解的写作...
神奇的丝瓜
针对
写法
提问
答:
《神奇的丝瓜》
针对
这篇
文章
的写法
提出
的一些
问题
:1、文章开头,作者为什么选择用神奇这个词来形容丝瓜。这会吸引读者对丝瓜产生什么样的好奇心。2、文章中,作者对丝瓜的观察非常细致,从种子到生长过程再到结果,甚至到种子的传播都进行了详细的描绘。这是如何做到的。有没有一些具体的观察方法或者技巧...
琥珀根据课文
内容
,你还能
提出
哪些
问题
?
答:
2、松脂从哪里来?3、一小滴松脂不会同时包住两个小动物,必须是一大滴,为什么会同时包住?4、一滴松脂可以形成松脂球吗?5、这块琥珀是由什么形成的?6、透过琥珀能推测出什么?7、松脂球形成的条件有哪些呢?8、为什么说“从那块琥珀,我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形?
...上册语文书第6课蝙蝠和雷达根据全文提一个
问题
可以提什么_百度知 ...
答:
部编版四年级语文上册第6课《蝙蝠和雷达》(也有选入课文时称为《夜间飞行的秘密》的)是一篇很有趣的科普小品。由学生从不同角度来
提出问题
,然后根据课文来回答,这对于学生加深对课文的理解是非常有益的。这里主要是
针对
《蝙蝠和雷达》(《夜间飞行的秘密》)这篇课文的主要
内容
、写作方法、获得启示...
根据课文的写法,能够
提出
什么样的
问题
答:
1、课文哪些地方体现了20世纪的“呼风唤雨”呢?2、地球村说明了什么?3、学完课文后,你们又是怎样认识“呼风唤雨”的呢?4、在20世纪以前,人类的生活又是怎样的呢?5、大家觉得21世纪还会有哪些发现与发明?
可以
针对
课文的什么
提问
答:
针对
课文的
提问
:1、这篇
文章
作者的思想感情,以及可以具体到某一段表达了这个作者的具体感情表达。一般来说争对课文的提问,最常见的就是主旨和思想感情的提问。这类提问主要是从文章的
内容
省上进行提问。2、这篇文章的写作顺序以及文章结构。这类提问主要是从课文的结构上来进行提问,在提问中也很常见...
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