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闻一多说和做中考题
2007天津
中考
语文答案
答:
D. 营养专家说:青少年长期消化不良,会导致体质下降。8. 能概括选取文中心意思的一项是( )A.
闻一多
研究志趣正浓。B. 闻一多要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。C. 几年辛苦,完成《唐诗杂论》一书。D. 闻一多并没有先“说”,但他“做”了。9. 选文引用了杜甫的事例,对其作用分析正确的一项是( )A....
闻一多
先生的
说和做
阅读答案
答:
文章从作为学者和作为革命家两个方面写
闻一多
的"说"和"做"。围绕这两方面文章写了闻一多十多年来默默钻研,写作; 把这两方面结合起来看,闻一多先生是一位治学严谨、成就卓越的学者,一位言行一致的民主战士。4.这段文字写的慷慨激昂,既写出了闻一多先生的伟大人格,又能鼓动读者之心。请你说说文章的...
关于《
闻一多
先生的
说和做
》的语文题
答:
1 (“它”指深夜灯火。深夜只有孤灯相伴,本来应感到寂寞,但
闻一多
则不然,他在一盏孤灯的照耀下,全力进行学术研究,成绩斐然。“漂白了的四壁”引自闻一多诗《静夜》,这首诗表现了诗人对祖国前途和人民命运的关切。课文中引用“漂白了的四壁”,意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景)2...
闻一多
的
说和做
答:
设题意图是,引导学生确切理解句中词语,从而进一步理解句子以至文章的意思。 参考答案: 第1句“诗兴不作”是文言说法。“作”,起。“诗兴不作”就是写诗的兴致减少了。20年代,
闻一多
写了许多爱国诗篇。从20年代末起,转入对我国古典文化的深入研究。 第2句“...
闻一多
先生的
说和做
阅读答案
答:
1.概括短文的大意。
闻一多
先生为探索救国救民的道路潜心学术,取得累累硕果。2.闻一多研究唐诗宋词的目的是什么?(可以用文中原文回答)他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。3.文中“目不窥园,兀兀穷年,足不...
闻一多
先生的
说和做
的
题目
答:
1.作者写的是
闻一多
,第3自然段却从李公仆讲起,这是一种什么表现手法?有什么作用?2.“另函寄上油印物...”这句话的摘录,在文中起什么作用?3.分别说说下面两个“他‘说’了”与后面句子的关系。(1)他“说”了。说的真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!两部分的关系( )...
闻一多
先生的
说和做
思考练习~~ 答对了加20分~~ 快快~~
答:
通过引用
闻一多
先生的话点出了文章所要表达的主题。2.3自然段中画波浪线的句子使用了什么修辞手法?---他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。【比喻】3.3段中和7段中“精神食粮”和“这”分别代指什么?“精神食粮”---中华民族几千年来的文化史。“这”---做了再说,做了不说。4.6自然...
给《
闻一多
先生的
说和做
》题5个问题(要有价值的,不然会...
答:
1.文章是从哪两个方面写
闻一多
先生的
说和做
的?2.文章可以分为几部分?每个部分是怎样衔接的?3.闻一多先生前期和后期思想品格上的主要特点是什么?4.闻一多先生的事迹很多,作者选取了哪六件事?为什么选取这六件事?5.闻一多先生在两个方面的“说”与“做”矛盾不矛盾?
第三单元测试卷(A)阅读
闻一多
先生的
说和做
答:
(三)(2006安徽
中考
)阅读下面的文字,完成16—20题。(15分,每小题3分) 晨 刘白羽 ①淡淡的朝阳刚把树梢照亮。顺了石柱攀缘到三层楼上来的老藤树比来时茂盛多了,有些柔韧的枝蔓伸展开来,带着绿叶,向人轻拂,似在表达它的欣快之感。在露珠晶莹的树叶丛中,一只小蟑用稚哑的嗓门,轻轻嘶叫。愈来愈明亮的阳光却...
闻一多
先生的
说和做
题目
答:
“说”是说大话,宣扬自己的辛苦或是功劳;“说”是完成一件事后的汇报或告诉。(这两个都是第一小题)
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