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陀螺这篇课文分段
陀螺
分几段
答:
13段。
《陀螺》
全文共13段,可分为二部分,第一部分(第1到3自然段)写冰尜儿的制作方法和玩法,第二部分(第4到13自然段)写"我"用叔叔送"我"的陀螺取得了胜利,并悟出了人生的道理。
《
陀螺
》
这篇文章
可以分为几段?
答:
《
陀螺
》这篇
文章
可以分为7个部分,段意分别如下:1、讲了陀螺的名字。2、讲了陀螺制作方法。3、讲了陀螺的玩法。4、讲了“我”制陀螺。5、讲了叔叔送“我”陀螺。6、讲了陀螺给“我”带来欢乐和自豪。7、讲了通过陀螺明白了事理。
4年级语文上册
陀螺
什么
分段
?
答:
课文分段
如下 第一部分(1-3):写冰尜儿的制作方法和玩法。第二部分(4-13):写“我”用叔叔送“我”的
陀螺
取得了胜利,并悟出了人生的道理。
请问四年级语文上册第二十课
陀螺
怎样批注?
答:
文章
可以分为五个部分,分别是“说、做、得、斗、悟”。第一部分“说”介绍了
陀螺
的起源和种类,以及作者对陀螺的喜爱;第二部分“做”详细描述了制作陀螺的过程。第三部分“得”讲述了作者得到一个宝塔形的陀螺的故事;第四部分“斗”描写了作者与小伙伴们玩陀螺比赛的场景;第五部分“悟”则通过...
陀螺
,
这篇课文
分别,分为几个部分,一个部分讲了什么?
答:
《陀螺》这篇课文
分为两个部分,一个部分讲了陀螺怎样制作和怎样玩儿,另一个部分讲了叔叔送给我的陀螺与众不同,但是却战胜了小伙伴的陀螺,使作者明白了“人不可貌相,海水不可斗量”的道理。
《
陀螺
》围绕陀螺依次写了做陀螺、玩陀螺、赛陀螺、悟陀螺,其相关知识...
答:
这篇课文
围绕
陀螺
依次写了做陀螺、玩陀螺、赛陀螺、悟陀螺,其相关知识如下:1、首先,课文介绍了陀螺的制作方法。在那个年代,孩子们多用自己削制的陀螺来玩游戏。作者在第一段详细描述了自己如何将木头削成陀螺的形状,并介绍了陀螺顶部尖、底部平的特点。2、接下来,课文描述了玩陀螺的乐趣。孩子们...
20课
陀螺
,
课文
主要讲了什么内容,请简要概括?
答:
第13 自然段写“我” 从玩
陀螺
中收获的感悟。其中,“小陀螺战胜大陀螺”是全文的核心部分。
课文
花大量篇幅介绍陀螺的玩法、做陀螺的懊恼、得到陀螺的开心等内容,为下文写斗陀螺获得成功时无比欢乐和自豪的心情作了铺垫。课文生动地呈现了儿童的生活。制作陀螺时,“嵌一 颗滚珠” “钉上一枚铁钉”“...
陀螺
第八自然段主要写了什么
答:
第八自然段的主要内容就是“我”拿着其貌不扬的
陀螺
打败了一只大陀螺,也是文章中“赛陀螺”部分,也使“我”获得了极大的胜利的快乐和自豪。本
篇文章
的道理:人不可貌相,海水不可斗量。意思是:我们不能只根据外貌评估一个人的才能和品质。文章感情:表达了作者对陀螺的喜爱以及对童年生活的难忘之...
陀螺这篇课文
的第十个自然段从哪三方面表现陀螺的顽强?
答:
1、“被大
陀螺
撞翻又起”。2、“能找到支撑点旋转”。3、“战胜打陀螺”。
课文
第十自然段作者围绕“明明被撞翻在一边,一扭身又照样旋转起来。”这句话来表现陀螺的顽强,连大陀螺在它面前都彻底溃败了。
四年级
陀螺
批注
课文
答:
第一段:在我的故乡,
陀螺
不叫陀螺,叫作“冰尜儿”。虽然外形和陀螺非常相似,但是却有着不同的玩法。批注:这段介绍了陀螺在作者故乡的称呼和玩法,与普通的陀螺有所不同。这为读者提供了一个全新的视角来看待陀螺,增加了读者的好奇心。第二段:我从小就不甘人后,更不愿自己的陀螺像金兵见到...
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