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陶行知一棵树摇动另一棵树
从心里发出来,才能达到心灵深处
答:
雅斯贝尔斯说:“教育的本质意味着,
一棵树摇动另一棵树
,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我特别喜欢“唤醒”的意味:身体的唤醒,尚且需要声音,需要爱抚,需要生命的气息。灵魂的唤醒,又需要什么呢?
陶行知
曾说:“真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能达到心灵深处。”这...
一个真正的教师的真谛指的是什么意思
答:
教育的本质意味着,
一棵树摇动另一棵树
,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”的观念深入人心,倍受人们推崇。三种教育各有侧重:家庭教育重在引导和教育孩子做人处世,即成人教育,当然,父母生活的经验和教训也是孩子成才的宝贵资源。学校教育的重要任务是成才教育,兼顾成人教育,我们常常说教师...
读懂这段醉美教育名言,就明白了教育的真谛
答:
单从字面上粗略理解,一棵树怎么能
摇动另一棵树
,一朵云又怎么能推动另一朵云?唯一感觉还有点教育意思的是最后一句,一个灵魂唤醒另一个灵魂。但似乎也不够具体,又感觉到教育那么的抽象、艰难、纤弱和无力。难道前两句都是类似于中国古代诗歌比兴手法的铺垫,只是为了引出这最后一句?我反反复复认真思...
一棵树摇动另一棵树
,一朵云追逐另一朵云
答:
“
一棵树摇动另一棵树
,一朵云追逐另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这是哲学家雅尔贝斯关于教育本质的一段阐述,被人们广泛引用。这句话意思是:教育的本质是通过相互作用和影响,唤醒人们的思想、启迪智慧、促进成长。这种相互作用和影响就像树木摇动彼此、云彩推动彼此、灵魂唤醒彼此一样。这个比喻...
关于
陶行知
的演讲稿
答:
“有爱就有一切——学习
陶行知
”演讲稿(赵关丽) 学生稿 在这世上,有一种最能体现无私意蕴的情感叫 *** 心,它能清除悲伤的瓦砾,推倒绝望的断壁,也能点燃希望的灯。不仅人民教师首先就要有一颗爱心,而且普通学生也应如此,因为学校本身就意味着
一棵树摇动另一棵树
,一朵云推动另一朵云,一颗...
作文我以为的教育
答:
我更喜欢德国哲学家雅斯贝尔斯说的话。他说:“教育本身就意味着:
一棵树摇动另一棵树
,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”所以,教育应该是灵魂之间的对话,教育应该是无时无刻、相互的、潜移默化的。这样说可能有些玄乎,但“教育”这个词,从来就不应该是一个特定名词。教育是一种“...
幼教格言
答:
1、人生就是学校。在那里,与其说好的教师是幸福,不如说好的教师是不幸。——海贝尔 2、教育的本质意味着:
一棵树摇动另一棵树
,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。——【德】卡尔·雅斯贝斯 3、你一个和悦的眼神,让学生感到了温暖与自尊;你一句温馨的话语,让学生充满了感激和力量…...
什么才是最好的教育
答:
著名哲学家雅斯贝尔斯在他的《什么是教育》中写道:“教育的本质意味着:
一棵树摇动一棵树
,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒一个灵魂。” 卢梭在其名著《爱弥儿》中说道:“?最好的教育就是无所作为的教育:学生看不到教育的发生,却实实在在地影响着他们的心灵,帮助他们发挥了潜能,这才是天底下最好的教育。”1、学...
《教育的真谛》——
陶行知
答:
》中写道:“教育的本质意味着,
一棵树摇动另一棵树
,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
陶行知
在论述教学做是一件事时也说过类似的观点:对事说是做,对自己之进步说是学,对别人的影响说是教。我们对教育的普遍误解是:用嘴讲便是教,用耳听便是学,用手干便是做。知识的来源有...
教师读书笔记
答:
教育本身就意味着:
一棵树摇动另一棵树
,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果教育未能触及人的灵魂,为能唤起人的灵魂深处的变革,它就不成其为教育。要实现真正意义的教育,爱几乎是惟一的力量。正如苏霍姆林斯基所说的:“在什么条件下知识才能触动学生个人的精神世界,才能成为一个人所珍视的智力财富和...
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