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非智力因素与智力因素的关系
简述智力因素、
非智力因素
及其两者间
的关系
。
答:
非智力因素是智力发展的内驱力
。在学习活动过程中,个性意识倾向性为学生学习活动提供动力,使学生能顺利地选择和确定任务。
智力因素与非智力因素的关系
答:
智力因素与非智力因素的关系,
如下:智力因素基本上属于先天形成,后天知识开发的问题;而非智力因素则主要有赖于后天的培养
。智力因素对人的实践活动起着执行操作系统的作用,即对所接受的新闻素材起着接受、加工、处理、掌握的作用。而非智力因素则是动力调节系统,它对智力活动起着始动、定向、维持、调节的...
非智力因素与智力因素有什么关系
?
答:
非智力因素从广义上讲包括智力因素以外的一切心理因素,
主要由动机、兴趣、性格、情感、意志等五种基本心理因素组成
,具体包括志向、成就动机、求知欲、表现欲、学习热情、责任感、荣誉感、义务感、自尊心、自信心、好胜心、独立性、坚持性(坚韧性)、自制性、群体性等15 项因素。在孩子成长和学习的过程...
简述
智力因素与非智力因素的关系
答:
智力因素比作种子,把非智力因素比作土壤,优良的种子只有播在肥沃的土壤里才能茁壮成长
。第一,智力与认识过程有关,但并非认识过程本身;第二,构成智力的各种认识特点必须比较稳定,那些变化无常的认识特点不能称为智力;第三,智力不是五种因素的机械相加,而是五种因素的有机结合;第四,智力是一种能力...
怎样正确认识
智力因素与非智力因素的关系
?
答:
(2)相应互动
的关系
。即,一方面表现在非智力因素对智力因素的内在促进作用,反映在非智力因素补偿智力因素的某些弱点。古话说“业精于勤”、“笨鸟先飞”等,就很好地说明了这一点。同时智力因素也可以促进非智力因素得到锻炼和提高,这种外在表现为由于
非智力因素的
积极参与,促使智力能够坚持开展和完成...
...过程中为什么要处理好智力活动与
非智力
活动
的关系
。
答:
智力因素与非智力因素之间的关系如下:(1)非智力因素依赖于智力因素,并积极作用于智力因素一般来说,在教学中,非智力因素依赖于智力因素,
因为智力因素是非智力因素的基础
,学生的兴趣、情感、意志、性格是在认知事物、掌握知识的过程中产生和发展的。同时,非智力因素又积极作用于智力因素,因为学生是有...
什么是智力因素?什么是
非智力因素
?
答:
(1)智力因素通常是指记忆力、观察力、思维能力、注意力、想象力等,即认知能力的总和。它是人们在对事物的认识中表现出的心理性,是认识活动的操作系统。智力因素也可称为认知因素,包括感知能力,记忆能力,思维能力,想象能力等。(2)
非智力因素
是指智力因素以外的一切心理因素,它对人的认识过程起...
你认为
智力因素与非智力因素
之间有怎样
的关系
答:
智力因素是先天的,
非智力因素
是后天通过各种学习活动和实践养成的。他们之间没有必然联系,但是互相影响。周国平说,上帝给每个人的才能是一个常数 好好加油
什么是智力因素?什么是
非智力因素
?
答:
顾名思义,
非智力因素
是相对智力因素来说的,一般认为智力因素包括六个方面:注意力,观察力,想象力,记忆力,思维力,创造力。非智力因素,指与认识没有直接
关系
的情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念、世界观等方面。这些非智力因素,在人才的成长过程中,有着不可忽视的作用。一...
智力因素与非智力因素
在科学研究中有何作用
答:
孩子的学习活动是
智力因素和非智力因素
共同参与的活动, 两者缺一不可。 没有操作系统学 习任务没法贯彻完成,没有动力系统学习活动难以发生,也难以持续下去。孩子的学习需要 记忆、观察、注意、想象、思维等这些智力因素的参与,同时孩子的学习也需要有兴趣、态 度等
非智力因素的
支撑。二、智力因素和非...
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