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飞天凌空的拓展
课文“
飞天
”
凌空的
提纲是什么?
答:
课文“
飞天
”
凌空的
提纲是奋力拼搏,为国争光。写作特点 1】落笔集中,突出一点。2】文字清新优美。3】文势有起有伏,动静穿插自如。开头起笔不凡,采用了动静结合,对比烘托的写法。先是“静”中的吕伟站在10米高台的前沿“沉静自若,风度优雅”,再用“飘浮的白云、掠过的飞鸟、翘首的观众”这些动感...
“
飞天
”
凌空的
背景
答:
这个有很多,在百度图片里面翻翻就找到了。
课文
飞天凌空
中五句句子赏析
答:
一个“托”字让人感觉跳水姑娘吕伟犹如定格在空中,从而更加表现出她身材修长美妙、动作轻盈的特点,为下文的精彩表现埋下伏笔。3、轻舒双臂,向上举起,只见吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去。有一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中
凌空
翔舞的“
飞天
”。作者极有层次...
吕伟“
飞天
”
凌空的
六要素是什么
答:
飞天凌空
六要素是吕伟、1982年、新德里亚运会跳水台、跳水、为夺冠、完成“5136”高难动作,五部分是跳水台准备、起跳、入水前完成技术动作、入水、完成入水并得分。《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是记者夏浩然、樊云芳写作的新闻,最早见于《光明日报》。这则新闻实时地记录了前中国跳水运动员...
课内精读 “
飞天
”
凌空
特写的结尾有何作用?
答:
增加了特写的文采,使动作更加具有可视性。《“
飞天
”
凌空
——跳水姑娘吕伟夺魁记》是记者夏浩然、樊云芳写作的新闻,最早见于《光明日报》。这则新闻实时地记录了前中国跳水运动员吕伟在1982年新德里亚运会上夺冠的情景。从捕捉瞬间这一点来看,这是一篇出神入化的人物特写。整篇文章不过是记叙中国跳水姑娘...
“
飞天
”
凌空
文中运用了什么修辞手法?
答:
1、
飞天凌空
文中运用比喻的修辞手法,增强了作品的形象性、生动性,激发了读者丰富的想象力。2、仅一组跳水动作,记者就用了七个比喻,其中既有明喻又有暗喻,如“伴随着旋风般的空中转体三周”、“像轻盈的、笔直的箭”是明喻,“吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去”、“这位自天而降的仙女”是暗喻。敦...
文章以“
飞天凌空
”作为标题有何妙处?
答:
标题以“
飞天凌空
”的妙处:为标题增加了特写的文采,使动作更加具有可视性。文章写作的难点在于选题。这是一个大问题,在哪里和哪里选择。为什么学术毕业论文写的是最后大学毕业,毕业论文面临着选择自己的题目难的问题。如果你要写毕业论文,你必须掌握所有的专业知识,你必须阅读所有的这一领域前人的论文...
八年级上册“
飞天
”
凌空
这篇课文改写成一则消息怎么改写
答:
(标题)
飞天
”
凌空
一一跳水姑娘吕伟夺魁 2、(导语) 中国跳水姑娘吕伟获得第9届亚运会10米跳台跳水赛金牌。3、(主体内容)新德里跳水运动馆,10米跳台跳水比赛进入白热化状态 。八名各国选手按照次序登台比赛。4轮比赛过后,中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛,选手们纷纷上了难度。
飞天凌空
课堂的优缺点是什么?
答:
飞天凌空
课堂教学反思优缺点如下:优点:灵活性和便捷性: 飞天凌空课堂可以随时随地进行,学生可以根据自己的时间和地点选择学习,提高了学习的灵活性和便捷性。这对那些有时间限制或无法前往学校的学生来说特别有用。多媒体资源丰富: 飞天凌空课堂通常包括多媒体教材、视频、音频和互动练习等资源,能够使...
“
飞天
”
凌空
文中有什么比喻修辞手法吗?
答:
1、
飞天凌空
文中运用比喻的修辞手法,增强了作品的形象性、生动性,激发了读者丰富的想象力。2、仅一组跳水动作,记者就用了七个比喻,其中既有明喻又有暗喻,如“伴随着旋风般的空中转体三周”、“像轻盈的、笔直的箭”是明喻,“吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去”、“这位自天而降的仙女”是暗喻。敦...
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