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鲁迅的两位老师的人物形象
鲁迅的
《朝花夕拾》是一部散文集,其中作者回忆了自己青少年时代
的两位
...
答:
藤野先生——一位异国医学教授
,因为表现出平等待人的态度,因为关心弱国子民的学业,他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡,如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境,便很难感受到这位老师的伟大之处。
寿镜吾
:为人正直,尚气节,崇礼义,生活俭朴。晚年,置一夏布长衫,挂于墙上,与...
请分别用一句话概括《朝花夕拾》中
鲁迅两位恩师的
性格,并各举一例...
答:
鲁迅的恩师 藤野先生——一位日本医学教授
,因为表现出平等待人的态度,因为关心弱国子民的学业,他朴素而伟大的人格令人肃然起敬.他所做的一切都很平凡,没有民族歧视,如果我们设身处地地想象鲁迅当时的处境,便不难感受到这位老师的伟大之处. 范爱农——一位觉醒的知识分子,但是无法在黑暗社会立足.他无法...
鲁迅的老师
及性格特点
答:
寿镜吾、藤野严九郎、章太炎
。性格特点如下:1、寿镜吾:寿镜吾是鲁迅的启蒙塾师、三味书屋业主兼教授。性格耿直,品行端正,深受学生们的尊敬和钦佩。在绍兴城里,有口皆碑,被人们称赞为一位优秀的教育家和榜样。2、藤野严九郎:藤野严九郎是一位正直的日本知识分子,热爱中国,热爱中国人民,对中国人民...
鲁迅的两位老师
分别是什么
形象
答:
寿镜吾
寿镜吾(1849~1929),名怀鉴,又字镜湖,晚号菊叟,绍兴城内都昌坊人。清同治八年(1869)中秀才。愤于洋人跋扈,清廷丧权弱国,以不买洋货、绝意仕进明志,在家中三味书屋设馆收徒,厘定规约,年收学生不过8人。为启发学生思路,提高文学修养,选授课文注重文采,因其异于传统,被人讥为“...
朝花夕拾中
两位老师的
特点
答:
根据查询百度教育显示,朝花夕拾中两位老师的特点分别是:一位是鲁迅在三味书屋读书时的蒙师
寿镜吾
先生,在《从百草园到三味书屋》一文中鲁迅说“他是本城中极方正、质朴、博学的人”。在鲁迅眼中,他是一个博学方正的老师。另一位是鲁迅在日本留学时遇到的恩师——治学严谨、没有民族偏见的
藤野
先生。他...
鲁迅的老师
及性格特点
答:
该人物的老师有寿镜吾、藤野严九郎、章太炎先生等
,具体性格等如下:寿镜吾,名怀鉴,字镜吾,是鲁迅的启蒙塾师、三味书屋业主兼教授。性格耿直,品行端正,在绍兴城里有口皆碑。鲁迅的日本老师藤野严九郎是一位正直的日本知识分子。他热爱中国,热爱中国人民,对中国人民怀有真诚友好的感情。他简单勤奋,...
1.朝花夕拾中
鲁迅先生
写到了
两位老师
,你认为鲁迅先生对哪位
老师的
印象...
答:
一位是他的启蒙塾师
寿镜吾
先生,在《从百草园到三味书屋》;一位是他的日本老师
藤野
先生,在《藤野先生》中。 关于寿先生,鲁迅在《从百草园到三味书屋》中说,他“极方正、质朴、博学”。他教学严,“有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也不常用。”他常帮助有困难的学生,鲁迅父亲病重,亟需一种“三年以上陈仓...
鲁迅的老师
是怎样的一个人?
视频时间 00:50
鲁迅
笔下的
老师形象
答:
鲁迅作为一代文学泰斗,现代文学奠基人,其笔下的人物众多,形象千姿百态,各具特色。但对于自己的老师,鲁迅只写过三个人,一个是《从百草园到三味书屋》
的寿镜吾
,另一个是《
藤野
先生》里的腾野严九郎,再一个是《关于太炎先生二三事》中的
章太炎
。作者无论是对自己的启蒙老师的回忆,还是对异国恩师...
鲁迅
三位
老师的
特点?
答:
鲁迅
对章太炎先生的感情要比前
两位老师
复杂些。章太炎因早年热心维新运动的反清革命,成为一个学者兼革命家,他1906年流亡日本不久便主持《民报》,鲁迅常去报馆听他讲学。鲁迅不仅折服他渊博的学识及和蔼可亲的长者风度,更钦敬他的革命精神。后来,“五四”运动后,章先生慢慢落伍了,白话文运动多年后,...
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