00问答网
所有问题
当前搜索:
《红烛》朗诵
适合初中男生
朗诵
的文章或诗歌
答:
红烛
啊!莫问收获,但问耕耘。
红烛
闻一多
朗诵
适合什么背景音乐
答:
给你提供几个,供你参考:风居住的街道 ,眼泪,再见警察(无间道),太阳最红和毛主席最亲(钢琴曲),假如爱有天意,雨的印记,忧伤还是快乐,天空之城(一定是钢琴版),我也经常
朗诵
,这些都还不错,注意:以上是轻音乐;过门不朗诵;选了音乐后要与音乐相呼应,把感情融入其中,想象着画面的场...
诗歌
朗诵红烛
女技巧?
答:
在三尺讲台上耕耘播雨挥洒着自己的青春 呵护着小小的花朵 你是心灵的使者 给莘莘学子的心灵带来慰藉 然而如果我们仔细分析诗歌内容、意境,会发现这样的处理不太合适。诗人借咏颂燃烧的
红烛
寓志, 在反复吟咏之后明志,表示要以“莫问收获,但问耕耘”的执著态度对待人生。所以,最后一节的处理, 应有...
部编版高一上册语文第二课
《红烛》
课文原文、教案及知识点
答:
学了这首诗歌,结合初中学过的《最后一次的演讲
》《
闻一多先生的说和做》和闻一多的事迹,给闻一多先生写几句墓志铭来表达对闻先生的纪念和崇敬。 示例1:
红烛
发光照死水,一多著作青史垂。诗与热血共铸就,一座丰碑爱国魂。 示例2:写写写,写出累累硕果;做做做,做出惊天伟业;说说说,说的痛痛快快,行行行,行的人...
红烛朗诵
伤感背景音乐
答:
Waltz In The Evening Glow.我配着听了。感觉还行。
歌颂老师的诗歌
朗诵
中,教师如何通过
红烛
意象展现自我牺牲精神?
答:
您是那燃烧的
红烛
,照亮他人,燃烧自我,无怨无悔。您的奉献,如诗如画,温暖而深远。这份对教育的热爱,对学生的挚爱,将永远铭刻在我们的心田。让我们向您致以最崇高的敬意,感谢您,我们的老师,您是那永恒的灯塔,照亮我们前行的道路。
朗诵
结束,愿这赞美之声,如春风拂过,温暖每一位师者的心。
写
红烛
赞扬老师的散文诗歌
答:
写红烛赞扬老师的散文诗歌:
《红烛》
红烛 我最欣赏你 你是人梯 甘愿奉献自己 为中国的希望 在三尺讲台上耕耘播雨 挥洒着自己的青春 呵护着小小的花朵 你是心灵的使者 给莘莘学子的心灵带来慰藉 写红烛赞扬老师的散文诗歌:《化为红烛》我是你前世遗失的红颜 只为了与你,再相遇那么一次 便跌落凡尘 化...
朗诵
闻一多的
红烛
,配什么音乐好,您有没有好的建议?
答:
《哀曲》就是死人放的歌儿
我是一名高二的学生,想要参加
朗诵
比赛,可是目前还没有找到比较适合的素...
答:
《雨巷》-作者:戴望舒;《纸船——寄母亲》-作者:冰心;《绿》-作者:朱自清;《雪落在中国的土地上》-作者:艾青;
《红烛》
-作者:闻一多;《我不知道风是在哪一个方向吹》-作者:徐志摩;《故都的秋》-作者:郁达夫;《雨》-作者:郁达夫;《故乡的野菜》-作者:周作人;《我愿意是急流》-作者:裴多菲;《中国,我的钥匙...
求诗歌
朗诵
比赛中主持人的台词
答:
1)班的方孝贞同学为我们点燃了郭沫若的《炉中煤》。 女:是“炉中煤”把我们的心烧得通红,把我们的血烧得沸腾,今天的幸福生活来之不易,是革命先烈以蜡烛般的献身精神换来的,我们要用火热的心歌唱先烈的“红烛”精神。下面我们用热烈的掌声有请八年级(1)班余敏君同学
朗诵《红烛》
!
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
高中语文红烛原文
课文《红烛》
红烛朗诵稿怎么朗诵
红烛朗诵原文
红烛朗读配乐有哪些
红烛集体朗诵
闻一多诗代表作《红烛》
《红烛》朗诵音频
红烛的朗诵朗读节奏与情感