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一着惊海天概括
《
一着惊海天
》
概括
通讯报道的主要事件
答:
《
一着惊海天
》
概括
通讯报道的主要事件?《一着惊海天》概括通讯报道的主要事件 我国利用阻拦索使航母舰战斗机首架次成功着舰生动地写出了此举造成的影响之大 《一着惊海天》这篇课文的主旨是什么?《一着惊海天》这篇课文采用现场特写的形式,抓住歼—15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的...
一着惊海天
正面描写
答:
正是因为这个完整的正面描写,我们才能如此清晰,如亲临现场看见舰载机起飞并成功着舰的始末。表明了辽宁舰“着舰”成功,标志我国自己研制的首舰“辽宁舰”正式成功。此外还有侧面描写,它既突出了当时环境的险恶,更突出了战士们的高超技艺和英勇无畏的精神。
一着惊海天
赏析:一着惊海天以精妙的笔法描述...
一着惊海天
六要素
答:
《
一着惊海天
》的六要素:1、人物:飞行员、着舰指挥员及众工作人员。2、时间:2012年11月23日上午8时。3、地点:渤海某海域。4、事件:目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰。5、原因:我国航母舰载战斗机首架次着舰。6、经过:在渤海某海域,我国航母舰载战斗机首架次成功着舰。《一着惊海天》...
一着惊海天
文章开头属于什么描写
答:
一着惊海天
文章开头属于环境描写,好处是描写海风之大和海浪之汹涌,为下文舰载机着舰设置了集体环境,突出此时着舰之险,衬托了我国着舰技术的成熟。《一着惊海天》是人教版初中语文八年级上册(2017年秋季修订版)新选入的课文,由杨海波朗读。这篇课文用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的...
一折金
海天
的报道对象是谁?
答:
报道的对象是:我国航母舰载战斗机首架次着舰。《
一着惊海天
》是初中八年级语文课本里一篇新选入课文,“一着”是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰,“惊海天”生动地写出了此举造成的影响之大,“海天”既是指航母舰载战斗机着舰的大环境,也指整个世界。一个主谓宾短语做主标题,...
一着惊海天
的文学常识是什么求解?
答:
一、《
一着惊海天
》的文体是通讯。简介通讯 1.通讯的定义:是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。 2.通讯的特点:严格的真实性;报道的客观性;较弱的时间性;描写的...
一着惊海天
本文在写作上有什么特点
答:
运用“震耳欲聋”“轰鸣”描绘出战斗机着舰时巨大的声音,“眨眼之间”“刹那间”“疾如闪电”等词描绘出战斗机着舰时的震撼场面。“牢牢地”“稳稳地”生动地写出了我国舰载机着舰技术的成熟和飞行员操作技能的娴熟。“定格了一个象征胜利的巨大‘V’字 ”的特写镜头,既是对当时情景的生动再现,...
《
一着惊海天
》作者是谁?
答:
作者是蔡年迟、蒲海洋。蔡年迟,湖北浠水人,海军大校,某报主任编辑,硕士研究生。先后随同我国舰艇编队出访18个国家,发表新闻、文学、摄影作品2千余篇(幅),28篇在全国获奖,其中《
一着惊海天
》一文入选全国中学语文教材(八年级);6次荣获中国新闻奖,1次荣立二等功,13次荣立三等功。蒲海洋是《...
一着惊海天
的读后感是什么?
答:
“
一着惊海天
”是一个关于中国海军航空母舰成功试飞歼-15战斗机的故事。这篇文章给我留下了深刻的印象,并引发了我对国家军事力量和科技发展的思考。首先,我被文章中描绘的歼-15战斗机着舰的惊心动魄的场景深深吸引。作者精细描绘了战斗机着舰的细节,以及航母工作人员的严谨和专业精神。这让我深刻...
一着惊海天
原文第四段写了什么内容在文中有何作用
答:
答:从内容上看,第四段揭示了航母舰载战斗机首次着舰的意义,并交代了航母舰载战斗机着舰是世界上公认的最具危险性的难题;从结构上看,第四段渲染了一种紧张的氛围,引发读者的关注和继续阅读的兴趣,为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦作铺垫。
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