00问答网
所有问题
当前搜索:
一着惊海天讲了什么
一着惊海天
作者?
答:
《
一着惊海天
》的作者是蔡年迟、蒲海洋。《一着惊海天》刊登于2012年11月25日《人民海军报》,这篇课文用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程。原文:渤海某海域,海风呼啸,海浪澎湃。辽阔的海面上,我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上,艳红的八一军旗迎风招展。2012...
一着惊海天
的开端发展高潮和结尾是
什么
答:
《
一着惊海天
》开端、发展、高潮、结尾如下:1、开端:战舰航行,等待战斗机目击我国航母。这部分描述了战舰航行的开始,人们期待着战斗机能够目击到我国的航母。2、发展:舰机协调,准备降落。在这一部分,战舰和战斗机之间进行协调,准备进行着舰操作。3、高潮:战机下降,成功着舰,自豪。标志着任务的...
一着惊海天
的读后感是
什么
?
答:
“
一着惊海天
”是一个关于中国海军航空母舰成功试飞歼-15战斗机的故事。这篇文章给我留下了深刻的印象,并引发了我对国家军事力量和科技发展的思考。首先,我被文章中描绘的歼-15战斗机着舰的惊心动魄的场景深深吸引。作者精细描绘了战斗机着舰的细节,以及航母工作人员的严谨和专业精神。这让我深刻...
一着惊海天
六要素
答:
《
一着惊海天
》的六要素:1、人物:飞行员、着舰指挥员及众工作人员。2、时间:2012年11月23日上午8时。3、地点:渤海某海域。4、事件:目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰。5、原因:我国航母舰载战斗机首架次着舰。6、经过:在渤海某海域,我国航母舰载战斗机首架次成功着舰。《一着惊海天》...
初中八年级语文《
一着惊海天
》教学教案
答:
《
一着惊海天
》课文记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程,展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲,勇于探索的精神。下面就是我给大家带来的初中 八年级 语文《一着惊海天》教学教案,希望能帮助到大家! 初中八年级语文《一着惊海天》教学教案一 一、教材简析 本文选自2012年11月25日《人民海军报》。有改动。本文...
一着惊海天
是
什么
体裁
答:
《
一着惊海天
》是通讯体裁。《一着惊海天》这篇课文用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程,向读者展示了人民军队在创新中不怕牺牲,勇于探索的精神。段落结构:第一部分(1-4):交代着舰的时间、地点、环境及着舰前的准备情况,叙述此次着舰的重要意义和困难。第二部分(5-19):...
《
一着惊海天
》的作者是谁?
答:
作者是蔡年迟、蒲海洋。蔡年迟,湖北浠水人,海军大校,某报主任编辑,硕士研究生。先后随同我国舰艇编队出访18个国家,发表新闻、文学、摄影作品2千余篇(幅),28篇在全国获奖,其中《
一着惊海天
》一文入选全国中学语文教材(八年级);6次荣获中国新闻奖,1次荣立二等功,13次荣立三等功。蒲海洋是《...
赏析
一着惊海天
第22段
答:
表达出了人们激动、兴奋的心情,同时也点明了舰载机成功着舰这个事件的重大意义。第22段内容:为了这
一着
,面对技术封锁,多少人殚精竭虑,青丝变白发;多少人顽强攻关,累倒在试验场;多少人无怨无悔、默默奉献……今天,终于有了一个圆满的结果,能不激动吗?本文采用现场特写的形式,抓住歼-15舰载...
一着惊海天
有何妙处
答:
一着惊海天
有何妙处如下:一、《一着惊海天》是一篇通讯,是记叙文中的一种,反映的是新闻事件,用描写、叙述、抒情、议论等多种手法将文章写得更加生动、具体。它有文学性、评价性和新闻性的特点。二、《一着惊海天》,题目中的着,读音是zhuó。标题中的“着”和“惊”是两个动词,“海天”是...
一着惊海天
是
什么
新闻体裁
答:
该文章是一篇通讯。《
一着惊海天
》是一篇通讯,它描述了中国海军辽宁舰成功着舰的过程,展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲、善于探索的精神。这篇文章被入选进入人教版初中语文课本八年级上册,作者是蔡年迟和蒲海洋。通讯是记叙文的一种,是运用叙述、议论、描写、抒情等多种表达方式,具体、生动、形象...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
什么惊
海天高
海天老抽
海天官网
海天公司
海天生抽价格
惊讲
然一惊
易经