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三年级乘法加法应用题
小学四
年级乘法应用题
答:
小学四
年级乘法应用题
导语:使学生了解乘法应用题的结构,学会根据乘法的意义列式解答。培养学生分析乘法应用题的`能力。下面由我为您整理出的小学四年级乘法应用题内容,一起来看看吧。一、例题解析:1,某学校有女生400人,女生占全校的5/8,该校有多少人?本题中有分数5/8,那么分数的前面为单位1...
三年级乘法
计算题单位分前后吗?
答:
乘法
算式中数量在前,单位写在后面并加上括号。例如4Ox2二80(个)。在乘法当中,乘法的单位在前而倍数在后因为这是乘法运算的基本要求比如小张有十元钱,小李是它的2倍那列算式就是10×2而不是2×10如果2×10,那就变成了十倍了,所以在乘法当中,有单位的在前面,倍数的在后面,这是乘法算式的...
小学四
年级乘法应用题
答:
解析:分两步,第一步判断是
乘法
还是除法。第二步判断是
加法
还是减法:比单位1多用加法,比单位1少用减法。1,商店运来一批水果,其中苹果有180千克,梨比苹果多1/9,梨有多少千克?首先判断单位1,比字后面是苹果,所以苹果是单位1,苹果是已知的,也就是单位1是已知的,用乘法。另外比单位1多,...
小学
应用题
类型
答:
解题规律:从最后结果 出发,采用与原题中相反的运算(逆运算)方法,逐步推导出原数。 根据原题的运算顺序列出数量关系,然后采用逆运算的方法计算推导出原数。 解答还原问题时注意观察运算的顺序。若需要先算
加减法
,后算
乘除法
时别忘记写括号。 例 某小学
三年级
四个班共有学生 168 人,如果四班调 3 人到三班,三...
三年级
口算
乘法
学习目标是什么
答:
三年级
口算
乘法
算理是
加法
运算 乘法是加法的简便运算。相同加数相加等于加数
乘以
相同加数的个数。如3×3=3+3+3=9 4×4=4+4+4+4=16 5×6=5+5+5+5+5+5=30 9×2=9+9=18 9×3=9+9+9=27
人教版
三年级
下册两步计算
应用题
答:
1、三(1)班有男生32人,女生28人。把全班学生平均分成4组,每组有多少人?2、
三年级
有150名学生。每两人用一张课桌,需要多少张课桌?把这些课桌平均放在5间教室里,每间教室放多少张?3、 每小时行615米 每小时行80千米 每小时行5千米 (1)轮船的速度是人步行速度的多少倍?(2)你...
乘法
应用题和
加法应用题
的区别
答:
乘法
更难一些
举一反三分数
应用题
分合法操练二的题目
答:
回答:一、
加法
的种类:(2种) 1.已知一部分数和另一部分数,求总数。 例:小明家养灰兔8只,养白兔4只。一共养兔多少只? 想:已知一部分数(灰兔8只)和另一部分数(白兔4只)。求总数。 列式:8+4=12(只)答:(略) 2.已知小数和相差数,求大数。 例:小利家养白兔4只,灰兔比白兔多
3
只。灰兔...
做
应用题
的时候为什么会用到
乘法
和
加法
和除法和减法?
答:
因为我们常讲的四则运算,就是指
加法
、减法、
乘法
、和除法,我们在解
应用题
的时候必然要进行计算,所以就会用到加、减、乘、除这些计算方法。
小学数学毕业考各种
应用题
附答案
答:
(三)分数四则运算 1. 分数
加法
:分数加法的意义与整数加法的意义相同。 是把两个数合并成一个数的运算。 2. 分数减法:分数减法的意义与整数减法的意义相同。已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算。
3
. 分数
乘法
:分数乘法的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数和的简便运算。 4. ...
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