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三月桃花水还能看到什么
在
三月桃花水
中,啊河流醒来了一个醒字写出了作者
看到什么
时什么的...
答:
你也读四年级啊,我也读四年级,真是太巧了,我明明想回答的,突然间发现这陶
三月桃花水
就想着我四年级下册也有这篇课文,也就想问问你,你也读四年级那你叫
什么
名字呀?几年级几班你是女的,还是男的呀?我
能
不能和你交个朋友啊?我的从我从小朋友就很少他们都说我是丑八怪,我是女的,我想...
适合刘湛秋散文
三月桃花水
的音乐
答:
可是如今,一
看到
课本就会头疼,一种抑制不住的瞌睡感。我对知识的所有热爱都葬送在了题海战术,高考冲刺里。我的目标从考北大降到考985、211,最后降到一本。可是我的分数线确实够到了一本,也只是
能
上一个好点的二本。我的北大梦残忍破碎。我想如果那种对知识的纯粹感还在,我可能就考上了。可惜...
你们知道
三月桃花水
的课文讲了一件
什么
事吗?
答:
读了《
三月桃花水
》这篇课文后,我仿佛
看到
了春天美好的景象,闻到那悠然的清香,听到那悦耳动听的鸟鸣。这篇课文讲述了三月的桃花水带给我们的快乐,带给我们欢喜。《三月桃花水》是著名诗人、词人、翻译家、评论家刘湛秋写的一篇优美的散文,文章描写了阳春三月,春水滋润大地、催生万物的美丽景色,赞美了...
《
三月桃花水
》里有设问句吗?
答:
是
什么
声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?这两句都是疑问句。在
三月桃花水
中,我没有
看到
设问句。
三月桃花水
主要内容及作者介绍
答:
作者把
三月桃花水
比作竖琴、明镜,揭示了春水的可贵和春天已经悄悄地向我们走来的信息,抒发了作者对春天,对大自然的热爱。全文语言非常优美,引人入胜,美不胜收。三月桃花水读后感 读了《三月桃花水》这篇课文后,我仿佛
看到
了春天美好的景象,闻到那悠然的清香,听到那悦耳动听的鸟鸣。这篇课文讲述...
赏析《
三月桃花水
》
答:
三月
的
桃花水
多么清澈啊,像一面镜子一样,映照万物,有
哪些
事物留下了他们美丽的倩影呢?总分的结构,条理多么顺畅!哦,燕子,垂柳,姑娘……留下他们的倩影,燕子的翅膀裹着白云,柳条披着长发,姑娘的倒影像水中的红莲,娇艳动人,身姿妙曼,多么迷人的乡间画卷啊!这“桃花水”比金子还要贵呢,因为...
仿写
三月桃花水
这篇课文的第六自然段?
答:
第六自然段的原文是这样的 它
看见
燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片红莲,她们捧起了水,像抖落一片片花瓣;它看见村庄上空,很早很早就升起了袅袅的炊烟……可以这样仿写 小麻雀
看到
天空,就想到飞翔的自由 小麻雀看到水面,就...
《
三月桃花水
》四年级语文教案设计
答:
10、听着同学们读得这么美,老师也忍不住想读一读。请同学们闭上眼睛听老师读,边听、边想象一下,在这幅春天的美景中你都看到了
什么
?除了这些,你仿佛
还看到
了什么?11、这珍贵的
三月桃花水
带给我们如此美的感受,让我们一起来美美的称赞它吧!(课件出示7、8、9自然段)还有谁来赞美它?四、...
本文写了
三月桃花水
是春天的
什么
答:
三月的桃花水,是春天的明镜。它映照着燕子翱翔天际,翅膀间携带着云朵;它
看到
垂柳披上嫩绿的长发,如雾似烟;它目睹少女们在河边嬉戏,水底泛起片片花瓣;它映现村庄上空,早早地升起了袅袅炊烟···珍贵如金,清澈似银,这就是三月的桃花水!地上绿草如茵,两岸柳枝如眉。
三月桃花水
,令人心醉神迷...
喜欢
三月桃花水
的理由?
答:
我喜欢
三月桃花水
的理由 就是因为作者描写的太生动了 看了作者的文字 就好像
看到
一条小溪 在我们面前流过一样 而且伴随着一片片桃花
<涓婁竴椤
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