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不愤不启的愤是什么意思
不愤不启
,不悱不发
是什么意思
?
答:
这是孔子的教学方法 孔子说,
不愤不启
愤是
自己有学习欲望,思考欲望,想要求知,这个时候我们才启发他。也就是对于那种没有学习欲望,没有思考欲望,不想求知的人,我们基本是不搭理,或者放弃。学生没有主动想学的欲望,老师再好,也没用。您非常想学习,也在勤于思考,您自己努力到节骨眼上,我们才...
“
不愤不启
,不悱不发”
是什么意思
?
答:
不愤不启
,不悱不发 语出《论语·述而》。子曰:‘不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。’”(述而篇)朱熹逐字逐句解此章:“愤者,心求通而未得之意。悱者,口欲言而未能之貌。启,谓开其意。发,谓达其辞。物之有四隅者,举一可知其三。反者,还以相证之义。复,再告...
“愤、悱”二字源自孔子的“
不愤不启
, 不悱不发”根据朱熹的解释“口...
答:
【答案】:B 本题考查的是《论语》的相关内容。语出《论语·述而》:“
不愤不启
,不悱不发。”朱熹集注:“愤者,心求通而未得之意;悱者,口欲言而未能之貌。” 这句话
的意思
是:不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。B项...
不愤不启
不悱不发
是什么意思
答:
01
不愤不启
不悱不发
意思
是要等对方实在无法想明白的时候再去开导他,只有在对方心里明白但不知如何表达时再去开导他。“不愤不启,不悱不发”出自《论语· 述而》:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也...
不愤不启
不悱不发
是什么意思
不愤不启不悱不发的解释
答:
1、“
不愤不启
,不悱不发”
的意思
是教导学生,不到他想弄明白而不得的时候,不去开导他;不到他想出来却说不出来的时候,不去启发他。不愤不启,不悱不发”经常用来说明对学生要严格要求,先让学生积极思考,再进行适时启发。2、出处:“不愤不启,不悱不发”出自《论语·述而篇》。3、原文...
不愤不启
不悱不发
的意思
答:
1、“
不愤不启
,不悱不发”说的是学生如果不经过思考并有所体会,想说却说不出来时,就不去开导他如果不是经过冥思苦想而又想不通时,就不去启发他出自论语·述而“不愤不启,不悱不发举一隅不以三隅。2、01 不愤不启不悱不发
意思
是要等对方实在无法想明白的时候再去开导他,只有在对方...
子曰:
不愤不启
,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。
什么意思
啊
答:
意思
是:教导学生,不到他冥思苦想仍不得其解的时候,不去开导他,不到他想说却说不出来的时候,不去启发他。给他指出一个方面,如果他不能由此推知其他三个方面,就不再教他了。出处《论语·述而篇》是《论语》的篇章之一,共包括38章,是学者们在研究孔子和儒家思想时引述较多的篇章之一,共...
不愤不启
,不悱不发。
是什么意思
答:
不愤不启
,不悱不发
的意思是
不到他努力想弄明白而得不到的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。出处:《论语·述而》:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”翻译:不到他努力想弄明白而得不到的程度不要去开导他;不到他心里明白却不...
不愤不启
,不悱不发。下一句
是什么
答:
子曰:“
不愤不启
,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”【译文】孔子说:“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三,就不要再反复地给他举例了。”...
不愤不启是什么意思
?
答:
“不愤不启”是由中国古代思想家孟子所提出的一个概念。它的含义是指不去愤怒地推动某件事情的发展,就无法启动任何行动或者起到什么作用。这个概念通常用来描述人在日常生活或者社会中的一些行为和态度,是一种强调积极性和主动性的观念。在当今社会中,
不愤不启的
观念有着非常重要的实际意义。它不仅...
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