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二年级把句子写具体教案
二年级
课文秋天到原文及
教案
答:
★“嚷着”、“举着”、“穿红袄”、“披紫袍”、“红着脸”把原本静止的画面写活了,这就是动词的作用。这些
句子
也让我们产生了对这些景物的喜爱之情。似乎这些植物也有了性格。这就是拟人的作用。我们读着读着,很容易在内心油然而生一种情感——秋天,我爱死你了。 6、学生选择其中任意一段练习感情朗读。
写话
教案
答:
写话
教案
篇1 学习目标: 1、能够根据几幅图画的内容编一个故事。
2
、启发学生结合生活展开想像,补充图的内容,练习说话。 3、说话完整,口齿清楚,声音响亮。并有较好的倾听习惯。 4、能将自己说的内容写下来,在写的过程中能用上标点符号。 教学重、难点: 1、启发学生结合生活展开想像,补充图的内容,练习说话。
写话
教案
答:
写话
教案
篇1 师: 有的同学说春天来到草地上,为什么呀?谁能按这个句式说一说。春天来到草地上,小草发生了怎样的变化呢? (1)出示句式二:春天来到草地上,___ 。 (
2
)指名学生说一说(春天来到草地上,小草绿了。春天来到花园里。花儿红了……)。 (3)学生学写几句。 小燕子___ 。 柳树___ 。 桃花___...
小学
二年级
语文《小鸟和牵牛花》
教案
答:
【篇一】小学
二年级
语文《小鸟和牵牛花》
教案
教学目标 1、学习课文1——4小节,认识“榆、窝、凤、蔓、缠、蒙、终、喇、叭、愁、嗒、嘀、冲”等13个生字,读准“蔓儿、冲着、蒙蒙亮”等难词。 2、读好请求的语气,学会用礼貌用语来说话; 3、通过图片让学生认识榆树、凤仙花、牵牛花以及牵牛花的“蔓儿”...
二年级
语文
教案
(精选5篇)
答:
二年级
语文
教案
精选(一) 教学目标: 1、通过对课文的诵读品味,能有感情地朗读课文,背诵课文第三自然段。 2、图文结合,让学生充分感受青海湖鸟岛鸟多、鸟窝多、鸟蛋多的特点,懂得鸟是人类的朋友,从而自觉地爱鸟、护鸟。 3、领悟因果关系
句子
表达意思的两种方式。指导书写生字“类、育”。 教学重难点: 1、从朗读...
小学
二年级
语文下册
教学设计
案例合集5篇
答:
篇一:小学
二年级
语文下册
教学设计
案例合集 一、教材简说 《赠刘景文》的大意是:荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年最好的景致你要记住,那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。这首古诗是写秋末的景色,第一句以荷败、菊残,写出了秋末的特征。接下来诗人以橙子的金黄与橘子的...
小学
二年级
上册语文《登鹳雀楼》
教案
答:
教案
应该怎么写才好呢?下面是我整理的小学
二年级
上册语文《登鹳雀楼》教案,欢迎阅读与收藏。 小学二年级上册语文《登鹳雀楼》教案1 教学目标: 1、
具体
目标: 知识与技能:能正确、流利、有感情的诵读古诗,能背诵并默写诗文。 过程与方法:初步了解古诗的一般特点,简单概括学习古诗的一般方法。在合作中初步理解古诗的...
小学
二年级
语文《丑小鸭》原文及
教案
答:
天越来越冷,湖面结了厚厚的冰,丑小鸭趴在冰上冻僵了,幸亏一位农夫看见了,把他带回家。 2.小学
二年级
语文《丑小鸭》
教案
一、巧妙设问,导入新课。 上课开始,我就问孩子们:“你们喜欢小鸭子吗”,一想到电视里、生活中小鸭子憨态可掬的样子,他们都说喜欢。接着我在“小鸭”前面加上“丑”字,又 问:“老师为什...
小学
二年级
语文《小鸟和牵牛花》原文、
教案
及教学反思
答:
以下是 整理的小学
二年级
语文《小鸟和牵牛花》原文、
教案
及教学反思相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学二年级语文《小鸟和牵牛花》原文 院子里的榆树上有一个鸟窝,鸟窝里住着一只小鸟,小鸟每天飞下树来,跟小花、小草一起玩儿。 有一天,小鸟病了,躺在窝里,一动也不动。他想,要是能跟小花一起唱个歌,...
写话
教案
答:
引导学生按一定的顺序观察,由远到近或由近到远并用上优美的.词语
把句子
说
具体
、生动。 (二)演一演,谁的能力强 1、回忆学过的课文,(出示图片和课文)学生用文中的语言说说邓爷爷植树的经过。请学生仿照课文的写法,说一说图中的人物是怎样植树的?
2
、种植是有一定顺序的,我们来看看是怎样的顺序?请学生上台演...
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