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修改后的布鲁姆的认知目标
布鲁姆把教学
目标
分为三个领域
布鲁姆的
教学目标分类系统包括哪三类目标...
答:
本杰明·
布鲁姆
,生于1913年,是美国当代著名的心理学家、教育家,芝加哥大学教育系教育学教授,曾担任美国教育研究协会会长,是国际教育评价协会评价和课程专家。二十世纪五十年代,布鲁姆因教育
目标
分类的系统学说而闻名,著有《教育目标分类学》;六十年代,他提出关于“人类特性”的理论,著有《人类特性和...
布鲁姆的
教学
目标
分类是什么?
答:
布鲁姆
教学
目标
把所有知识点的掌握分为六个层级:1、记忆:能从长时记忆中找到和识别接受到的信息。2、理解:得到信息后,能用自己的话表达其中的意义。3、应用:能在给定的情景中执行或使用信息。4、分析:将信息分解,确定各部分间、各部分与总体间的关系。5、评价:能以得到的信息为准则作出判断。...
布鲁姆的认知
领域六个层次
答:
布鲁姆
将
认知
领域
目标
分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。1、识记:
认识
并记住知识,常见的有,背诵课文、英语听写、指出公式等等。2、理解:握知识的意义,常见的有,描述材料的表达的内容,解释成语/诗词的含义,区别两段阅读理解中的不同影响等。通常用转换、解释、推断来加以说明。3、...
布鲁姆的
教学
目标
分类是什么?
答:
分类如下:1、
认知
领域
目标
。认知领域目标是指认知的结果,包括知识、领会、应用、分析、综合和评价等六级水平。2、情感领域目标。情感领域的教学目标根据价值内化的程度而分为接受或注意、反应、评价、组织价值观念系统、价值体系个性化五个等级。3、动作技能领域。动作技能教学目标指预期教学后学生在动作技能...
布鲁姆的
教学
目标
分为几类?
答:
布鲁姆
教学
目标
分为三类如下:布鲁姆将教育目标划分为
认知
领域、情感领域和操作领域三个领域,共同构成教育目标体系。在问题设计中,提倡课堂教学不能仅仅局限于初级认知的问题,在适当的时机,高级认知问题更能够激发学生的思维,从而培养学生的思维能力、观念和自我评价体系。布鲁姆教育目标分类法是一种教育的...
布鲁姆
教学
目标
分为三类
答:
布鲁姆
教学
目标
分为三类如下:布鲁姆将教育目标划分为
认知
领域、情感领域和操作领域三个领域,共同构成教育目标体系。在问题设计中,提倡课堂教学不能仅仅局限于初级认知的问题,在适当的时机,高级认知问题更能够激发学生的思维,从而培养学生的思维能力、观念和自我评价体系。布鲁姆教育目标分类法是一种教育的...
认知目标
是谁提出的
答:
认知目标
是
布鲁姆
提出的。布鲁姆等人将教学目标分为认知、情感和动作三个领域,每个领域的目标又是由低到高分成若干层次。 认知领域的目标包括知识、领会、应用、分析、综合和评价等六级水平。该教育方法指出,问题有简单和复杂,按照学习目标进行提问。历史影响 在中国进行的课程改革中,学习和研究布鲁姆“...
根据
布鲁姆的
分类法,
认知
教学
目标
有六项,即知识、理解、应用、分析...
答:
【答案】:B 根据
布鲁姆的
分类法,
认知
教学
目标
有六项,即知识、理解、应用、分析、统合和评审。
布鲁姆
把
认知目标
分为几级?
答:
答:
布鲁姆认知目标
六层次从低到高如下所示:1.识记:意思是认识事物并把它记忆在大脑中,这一层次的任务是对具象或者抽象事物知识的辨认,再用接近于认识事物时的形式使这个事物观念提取重现。2.理解:意思是对事物有个初步的领会,大概知道是什么意思、做什么用的、可以与熟知的事物链接等等。这一层次...
布鲁
纳的教学
目标
分类是如何划分的?
答:
答:
布鲁姆认知目标
六层次从低到高如下所示:1.识记:意思是认识事物并把它记忆在大脑中,这一层次的任务是对具象或者抽象事物知识的辨认,再用接近于认识事物时的形式使这个事物观念提取重现。2.理解:意思是对事物有个初步的领会,大概知道是什么意思、做什么用的、可以与熟知的事物链接等等。这一层次...
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