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修改后的布鲁姆的认知目标
布鲁姆认知目标
的那些事-2021天津教师招聘考试
答:
3.教师在编写教学目标时,要求学生“概括出《孔乙己》的故事情节”。这属于布鲁姆认知目标中的( )。A.知识水平 B.领会水平 C.分析水平 D.评价水平 3.【答案】B。解析:该题考查的是
布鲁姆的认知目标
。布鲁姆把认知领域目标分成
了
知识、领会、应用、分析、综合和评价六个水平。题干中&ldquo...
教育学考研:
布鲁姆的
教育
目标
分类
答:
1.认知领域的
目标
分类 ①知识:指对先前学习
过的
知识材料的回忆,包括具体事实、方法、过程、理论等的回忆。知识是这个领域中最低水平
的认知
学习结果,它所要求的心理过程主要是记忆。②领会:指把握知识材料意义的能力。可以借助转换、解释、推断三种形式来表明对知识材料的领会。领会超越了单纯的记忆,代表...
布鲁姆
掌握学习分为哪几个层次?
答:
是递进关系的,
布鲁姆
将
认知
领域
的目标
分为识记、理解、运用、分析、综合和评价六个层次。① 识记:指对先前学习
过的
知识材料的记忆,包括具体事实、方法、过程、理论等的记忆,如记忆名词、事实、基本观念、原则等。② 领会:指把握知识材料意义的能力。可以通过三种形式来表明对知识材料的领会,一是转换...
布鲁姆的
教学
目标
分类是什么?
答:
布鲁姆
教育
目标
分类法是一种教育的分类方法。教育目标可分为三大领域:
认知
领域、情感领域和动作技能领域。注意:1.认知领域目标分类 认知领域目标是指认知的结果,包括知识、领会、应用、分析、综合和评价等六级水平。(值得注意的是,这留个水平是由低到高的)(1)知识,是指学生所获得的实际信息,也就是...
用“
布鲁姆
教育
目标
分类法”反思教学
答:
接下来我以《乘法分配律》这课为例,结合
布鲁姆的认知
教育
目标
分类法进行分析。两年前我因为参加青师赛抽到的课题正巧是《乘法分配律》,当时进行
了
一个简单的设计,所以这节课我上
过
两次,对比较为明显。两年前我的教学设计是:我先由主题图提出问题“一共有多少名同学参加了这次植树活动?”学生列...
根据
布鲁姆的目标
分类理论,以下属于其
认知目标
的分类学习的是( )。
答:
本题考查的是布卢姆教学目标分类的理论。布卢姆认为教学目标可以分为三种类型:
认知目标
、情感目标和动作技能目标。其中,认知目标是指认知的结果,包括知识、领会、应用、分析、综合和评价6级水平。知识是指学生所获得的实际信息,也就是必须知道的确切的事实、术语和方法。知识目标可用
的认知
动词有知道、记住...
在
布鲁姆的
教学
目标
分类中,( )是最高水平
的认知
领域学习目标。
答:
【答案】:A 本题考查
布鲁姆的
教学
目标
分类学。布鲁姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为
认知
、情感和动作技能三大领域。认知领域目标是指认知的结果,包括知识、领会、应用、分析、综合和评价六级水平。其中,评价是指对所学材料(论点的陈述、小说、诗歌以及研究报告等)作价值判断的能力,包括按...
布鲁姆的认知
教育
目标
分解中,其中的“领会”是指把握所学材料的意义,其...
答:
加以说明或概述;三是推断,即预测发展的趋势。B、C、D三项正确。A项:识记是指对先前学习
过的
只是材料的记忆,包括具体事实、方法、过程、理论等的记忆,如记忆名词、事实、基本观念、原则等。选项中,对具体事实的回忆属于
布鲁姆的认知
教育
目标
中的“识记”。与题干不符,排除。故正确答案为BCD。
在课程领域中基于美国教育家
布鲁姆的
见解学习
目标
可大致分为哪三个领 ...
答:
在课程领域中基于美国教育家
布鲁姆的
见解学习
目标
可大致分为
认知
、情感和动作技能三大领域。
心理学家
布鲁姆
将教育
目标
划分成的领域不包括的是
答:
现代教育理论和实践已开始更多地关注学生的非认知方面的发展,包括情感、意志、价值观等方面。这些方面对于学生的全面发展和未来的成功也有着重要的影响。因此,在教育实践中,教师和家长不仅要关注学生
的认知
、情感和技能发展,还要关注学生的意志力和非认知方面的发展。
布鲁姆
教育
目标
的领域:1、认知领域:...
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