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六年级圆的应用
六年级
册 数学上册
圆的
认识
应用
题
答:
一、绕树一圈的长度就是树干的一个周长,所以12.56米就是10个周长,因此树干的周长为1256米,根据圆周长公式l=πd,即d=l/π,π≈3.14,所以树干半径d=1.256/3.14=0.4(米)=40(厘米)二、每经过一小时,分针转一圈,形成一个圆,因此分针尖端所走过的路程就是
圆的
周长,而该圆的半径...
六年级圆
知识
的应用
题及答案
答:
1.把一个圆形纸片沿着半径剪成若干面积相等的小扇形,一上一下拼成一个近似的长方形.新图形的周长比圆形纸片的周长增长了16厘米.求这个圆形纸片的面积?新增加的16厘米就是长方形的二个宽,即
圆的
二个半径。那么半径是:16÷2=8 圆的面积是:3.14×8×8=200.96 2.两个圆的面积之差是209...
六年级
数学
圆的
周长
应用
题
答:
由题意,分针的长是60毫米,时针的长是:60÷
6
×5=50毫米 时针转一周的周长就是:50×2×3.14=314毫米 时针转一周,分针就转了12周:12周长是:60×2×3.14×12=4521.6毫米 时针针尖走314毫米,分针针尖走4521.6毫米。
六年级
上册
圆的应用
题。
答:
113.04÷3.14=36米(直径)36÷2=18米(半径)答
应用
18m的装置 安装在草坪中心
六年级
有关
圆的应用
题
答:
第五题:这题前一个问题跟上一题是一样的,一天24小时,时针走一圈要12小时,那么一天就走了两圈,一圈的长度和面积 都能算出来了,那两圈就是乘以2,应该会吧 第六题:这题就是告诉你
圆的
周长,让你求圆的面积,根据周长=2πr,求出半径r=L/2π=1.57/(2*3.14)=0.25,那么圆的...
小学
六年级
数学题
圆的应用
题
答:
嗨,你好,恰好我也是
6年级的
呢!1. 62.8除以3.14等于20(直径)20除以2等于10 半径就是10啦10的平方乘3.14等于314平方米 占地314平方米2. 1除以1000等于0.001CM 13亿等于13万万等于1300000000人 1300000000乘0.001CM等于1300000CM等于13KM 很高兴为您解答哦 ...
六年级
有关
圆的应用
题
答:
1,学校正厅内挂着一口大钟,它的分针长60厘米,这跟分针的尖端转动90分钟所走的路程是多少米?2,儿童公园有一个直径为15米的圆形金鱼池,先要在金鱼池周围做2圈钢管栏杆,甚至要用多少米钢管?3,一个横截面是
圆形的
水桶,桶口直径0.8米,在桶口箍一条铁箍,铁箍接头处重叠0.05米。这条制作...
小学
六年级应用
题(
圆的
周长) 要难点的 还有要带答案
答:
1、圆是平面上的一种( )图形,围成
圆的
( )的长叫做圆的周长。在大大小小的圆中,它们的周长总是各自圆直径的( )倍多一些,我们把这个固定的数叫做( ),用字母( )表示,它是一个( )小数,在计算时,一般只取它的近似值( )。2、一个圆的直径扩大5倍,它...
六年级圆
面积
应用
题
答:
右图的面积是:3.14×5=15.7平方厘米。解释:三角形的底是半径的2倍,高是半径,三角形的面积是底×高÷2,=5平方厘米。这5平方厘米就是半径的平方。
圆的
面积=3.14×半径的平方=3.14×5=15.7平方厘米。左图由于不敢确认圆心角是不是直角,故不敢贸然做。如果能告诉两半径的夹角是直角,就好...
一道关于
圆的
小学
六年级应用
题
答:
每圈长(12+0.56)÷4=3.14米 大树的半径是R=C÷π÷2=3.14÷3.14÷2=0.5米 这棵树的横截面的面积是S=πR²=0.5²π=3.14×0.5×0.5=0.785平方米
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