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创造力三因素
简述
创造性
的心理成分
答:
创造性
的心理成分包括辐合思维、发散思维和远距离联想能力以及人的坚持性、自信心、意志力、责任感等人格
因素
。创造性认知品质是指创造性心理结构中与认知加工有关的部分,它是创造心理活动的核心。它主要包括创造性想象、创造性思维、创造性认知策略三个方面。创造性想象是人类创造性活动中必不可少的因素...
影响幼儿
创造性
学习的
因素
有哪些
答:
然而仅仅使用左脑不足以应付信息的储备和加工。右脑可以利用综合、直观的能力,把左脑的有限信息巧妙地储存并加以利用,使大脑功能大大地扩展。但是,平常孩子所受的教育活动中右脑很少得到锻炼,因此没能充分发挥作用。要开发儿童的
创造力
,一个有效的途径就是加强儿童右脑功能的锻炼。2、环境与教育
因素
。这...
社会环境对知识
创造
的影响
因素
主要有
答:
而且
创造力
也不是固 定不变的,它可以像智力一样在不同的程度上不断发展.为了跟上迅速变革的社会的步伐,创造力的培养、提高已迫在眉睫.如今我们需要讨论创造力的影响
因素
.我将分别讨论外在 因素和内在因素.一、外在因素 首先,外在因素包括社会心理影响因素,教育影响因素和环境影响因素.这三点作为主 要...
如何发现和培养孩子的
创造力
答:
可先给孩子讲一两遍,然后让他自己重述其内容,这有助于孩子的智力发展。五、营造民主的家庭氛围 适宜的家庭环境是培养幼儿
创造力
的基础和重要条件。幼儿的行为是受成人控制还是自主支配,这会直接影响其创造才能的发挥。德国学者戈特弗里德海纳特指出:促发创新力最重要的
因素
就是父母,家庭中轻松。
美国哈佛大学校长普西认为一个人是否具有什么是一流人才和三流人才的...
答:
美国哈佛大学校长普西认为一个人是否具有
创造力
是一流人才和三流人才的分水岭。1、创造力,是人类特有的一种综合性本领。创造力是指产生新思想,发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种
创造性
活动所必需的心理品质。它是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多
因素
综合优化构成的。2、一个人是否...
创造力
怎样培养?
答:
创造力
,对我们的生活学习和工作都非常重要,作为一种软实力,创造力的重要性还排在批判性思维之前。拥有创造力的人明显在事业上更加成功,而培养创造力也就成了千万家庭父母培养孩子的重中之重。下面我们讨论下应如何培养孩子的创造力。1.鼓励孩子并赞扬他的
创造性
思维。比如做一道物理题,是计算大楼的...
为什么说知识与
创造
具有正相关性
答:
知识与创造具有正相关性是因为:影响
创造力
的
因素
。所谓知识是人们对客观事物的意义、结构和规则的认识成果。掌握系统而全面的知识是学生的学习和教师教学的一项主要任务。无数事实表明,知识经验与人的创造活动是相关的。这种相关包括两个方面:一是正相关,一是负相关。所谓正相关是指知识经验可以促进创造...
学习或生活中具有
创造力
的事有哪些?举例说明
答:
创造力
往小处说就是换一种切苹果的方法,往大处说,创造力来源于打破常规的想法和做法,采用新的思维方式和办事方式。比如:一个破瓶子可以干什么啊?除了卖了就是扔了,其实还有别的方法,比如: 截短后养花;装饰一下制作个花瓶;当笔筒或盛点硬币之类的;剪成条状之后可以编制成小篮子,盛东西。
国外孩子如何培养
创造力
(附赠亲子游戏电子资源
答:
第二点:
创造力
强的孩子有问不完的问题 有创造力的孩子在解决问题上面不会拘泥于一种方法,他会试图去寻找新的途径,并且总是能有新颖点子,还会对周围的一切都很好奇,经常有问不完的问题,有时候为了寻找答案,可以不断的收集资料,喜欢刨根问底。第三点:创造力主要是受后天
因素
的影响 孩子天生...
教师在阅读教学中如何引导学生读
答:
一方面,创造性思维是创造力的核心,在
创造力三因素
“创造意识”“创造能力”“创造方法”之中,无一不依赖于创造性思维。另一方面,创造性思维是各级各类思维的有机统一,在阅读理解达到一定程度后,教师应该把学生的思维引向更高峰,激发学生的创造才能。在阅读教学过程中的创造性思维训练可通过下列方法进行:a)对阅读课文...
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